Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект»


ist.na5bal.ru > Документы > Документы

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

«Розовый комплект»

(творческий проект)

Автор проекта:

ученица 9 «б» класса

Никитина Инна

Руководитель:

Тунгускова Н.М.

Мегион

2015г.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Обоснование проблемы, потребности ………………………………...3

  2. Цели и задачи проекта ………………………………………………..…4

  3. Разработка концепций……………………………………….…………..5

  4. Звёздочка обдумывания ………………………………………………....6

  5. Банк идей………………..………………………………………………...7

  6. Историческая справка………………………… …………………….…...9

  7. Технология вязания крючком ……………………………………..…….11

  8. Правила техники безопасности при вязании крючком ……………......14

  9. Организация рабочего места ……………………………………………15

  10. Технология изготовления ……………………………………………….16

  11. Экологическое обоснование …………………………………………….18

  12. Экономическое обоснование …………………………………………...19

  13. Заключение …………………………………………………………........20

  14. Реклама ……………………………………………………………………21

  15. Список литературы ………………………………………………....…....22

  16. Приложение.


1. обоснование проблемы, потребности

Мастерство и художественное совершенство – необходимый элемент прекрасного, без него не возникает эстетическое чувство и эстетическое переживание.

Б. А. Эренгросс



Каждый из нас стремится выглядеть особенно, неповторимо. Одежда отражает внутренний мир и настроение человека. Порой так хочется купить красивую вещь, но не хватает денег. Нет желания носить одежду, как у других людей. Альтернативный способ обновить гардероб – это сделать вещь своими руками. Ее вдвойне приятнее носить. Она подчеркивает индивидуальность изготовителя.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Разработать и выполнить проект;

Оценить свои возможности в выполнении большого изделия;

Сделать качественную работу;

Оценить проделанную работу.

3.Разработка концепции

Приразработки концепции я учитывала:

-уровень моего мастерства;

-Необходимость для меня такого изделия;

-Затраты на приобретение материалов и инструментов для работы;

-Количество времени, необходимое для выполнения изделия.

4. ЗВЁЗДОЧКА ОБДУМЫВАНИЯ

Чтобы ни чего не упустить в работе составила схему. Это поможет мне сосредоточиться и успешнее выполнить творческий проект.


Технологическая карта

Экологическое обоснование

Необходимые инструменты и материалы

Из истории вязания

Виды петель

Правила ТБ

Экономическое обоснование

Шаль


5. БАНК ИДЕЙ

Просмотрев журналы по вязанию крючком, мне понравлось очень много вариантов вязаных изделий.Вариант1- шаль с геометрическим рисунком, такия изделия я уже вязала мне он не потходит.

.схема.jpgВариант 1.

Вариант2- изделие из отдельных элементов я тоже уже вязала, поэтому этот вариан я тоже убираю. c:\documents and settings\нмтунгускова\рабочий стол\ира\схема_ полуквадрат_шаль.jpg

шаль. вязание крючком

Вариант3- эта шаль мне очень понравилась такого узора я еще не вязала. Поэтому я выбираю этот узор но внесу свои коррективы. Шаль у меня будет однотонной, размер шали и кисточек будет меньше и добавлю аксессуары-митенки и клатч.

6.Историческая справка.

Мало кто знает, что слово «шаль» имеет персидские корни и означает буквально «большой узорчатый платок, прикрывающий плечи». Азиатские страны издревле владели секретами производства шалей, этот предмет одежды был частью мужского и женского костюма Древней Индии и Вавилонии. В Европе шаль появилась благодаря Наполеону, в 1799 году, когда эти платки отличного качества в изобилии появились во Франции. Они были настолько прекрасно сделаны, что сразу покорили женские сердца. Прозрачные муслиновые платья, модные в ту эпоху, совсем не согревали женщин, поэтому, мягкие тонкие кашемировые шали появились вовремя. Новый роскошный аксессуар могли позволить себе лишь очень богатые женщины. Стоимость одной шали была чрезвычайно высока и порой превышала цену сего туалета. В России женщины также не отставали от парижских модниц и с огромным удовольствием одевали поверх платья роскошный теплый платок. Основными производителями шалей были фабрики помещицы Надежды Мерлиной и бывшего офицера Колокольцева. Они выпускали отборные образцы небывалого тогда в Европе качества, так как изготавливались вручную по особой технологии. Нитки с обеих сторон закладывались так, что концы не вихрились – так изготавливали шали только в России. Особую изысканность мерлинским шалям придают рисунки, которые брали из берлинского и венского фарфора.

История митенок.

Первые митенки появились еще в эпоху Средневековья. Они использовались представителями «черни» исключительно из рациональных соображений – чтобы было удобно работать (пальцы остаются свободными), не испытывая при этом дискомфорта от холода.

В качестве модного атрибута вечернего наряда аристократок митенки появляются лишь в XIX веке, когда их стали шить из атласашелка игипюра. Дамам особенно нравилось, что митенки не скрывали красоты роскошных колец, которые украшали пальчики знатных особ. Бум митенок начался с 1870-х годов, когда их стали носить все без исключения модницы.

С течением времени митенки не стали менее востребованными. Пройдя проверку временем, они показали, что подходят людям разного возраста, социального статуса, которые одеваются в различных стилях. Митенки – эта аксессуар, который можно легко подобрать на свой вкус – настолько велико разнообразие фасонов, расцветок и тканей. Сегодня митенки любимы не только «простыми смертными», но и такими звездами мировой эстрады, как Мадонна и

Пинк. Их можно увидеть везде и всюду - в вечернем исполнении в элитном ресторане и вкупе с джинсами на улице. Поэтому можно с уверенностью сказать, что митенки не вышли из моды, не стараются выйти, и их вряд ли кто-то оттуда выгонит.

История клатча.

Изначально клатчи появились как элегантные маленькие женские сумочки, похожие на кошельки и являющиеся незаменимым аксессуаром гардероба на вечерних мероприятиях.

Зачастую модные клатчи не имеют ни ремешков, ни ручек – их носят подмышкой или в руке, однако сейчас, ради удобства использования, клатчи женские снабжаются длинным ремешком, который позволяет повесить их, как сумочку, через плечо.

Свою популярность клатчи начали набирать с конца 1920-х – начала 1930-х годов, когда обладательницей первого в мире клатча стала Коко Шанель – она получила его в подарок от Герцога Вестминстерского. Сделанный как ценный подарок, клатч Шанель был инкрустирован украшениями и драгоценными камнями. Необычайно удобные, изящные, элегантные и практичные, эти сумочки быстро завоевали популярность, стали знамениты иузнаваемы во всем мире.

7. ТЕХНОЛОГИЯ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ

При вязании крючок необходимо держать в правой руке, как карандаш или ручку. Указательный палец при этом должен быть вытянут и лежать на крючке. Локти в процессе вязания не должны иметь опоры, кисти рук двигаются одновременно к середине, навстречу друг другу, и разводятся в противоположные стороны во время вытягивания нити из петли.

 

Основные приемы вязания крючком:

воздушные петли-

полустолбики-

столбики без накида- +

столбики с накидами-

 

Начальный ряд - основание для всех изделий, связанных крючком. Это цепочка из воздушных петель. В счет рядов цепочка не входит. 

ВОЗДУШНАЯ ПЕТЛЯ

Петлю прижать большим пальцем левой руки к указательному пальцу. Крючком захватить снизу рабочую нить и протянуть ее в первую петлю. Точно так же вязать все последующие воздушные петли. Когда будет набрано необходимое количество петель , работа заканчивается. Последняя петля всегда остается на крючке. 

ПОЛУСТОЛБИК

Не сбрасывая петлю с крючка, ввести крючок в петлю узора, затем захватить нить и вытянуть новую петлю, протянув ее сразу через петлю узора и петлю на крючке. Соединительным столбиком замкните цепочку воздушных петель при вязании по кругу, используйте при обвязке полотна, обвязывайте проймы, горловины, манжеты и т. д.

СТОЛБИК БЕЗ НАКИДА

Ввести крючок в петлю, захватить нить и вытянуть ее на себя через петлю цепочки. На крючке две петли. Снова захватить крючком рабочую нить и протянуть ее через обе петли. 

СТОЛБИК С ОДНИМ НАКИДОМ

В петлю захватить пить и вытянуть новую петлю, снова захватить нить и сделать накид, ввести крючок в петлю , протянуть ее через две петли на крючке, еще раз захватить пить и протянуть ее через две оставшиеся на крючке петли.

СТОЛБИК С ДВУМЯ НАКИДАМИ

Сделать два накида, ввести крючок в петлю цепочки, захватить нить и вытянуть новую петлю, снова захватить пить и провязать через две петли на крючке, еще раз захватить пить и провязать через две петли на крючке, снова захватить пить и провязать последние две петли на крючке.

 пико

Набрать цепочку из четырех воздушных петель, затем ввести крючок во вторую воздушную петлю, накинуть пить на крючок и протянуть ее сквозь петлю. Снова набросить пить на крючок и провязать еще одну воздушную петлю.

 ЧЕМУ СООТВЕТСТВУЕТ ВОЗДУШНАЯ ПЕТЛЯ ПОДЪЕМА

 Одна воздушная петля подъема соответствует полу столбику.

Две воздушные петли подъема соответствуют столбику без накида, или короткому столбику.

Три воздушные петли подъема соответствуют столбику с накидом.

Четыре воздушные петли подъема соответствуют столбику с двумя накидами.

Пять воздушных петель подъема соответствуют столбику с тремя накидами.

Шесть воздушных петель подъема соответствуют столбику с четырьмя накидами.

 ВВЕДЕНИЕ КРЮЧКА В ПРЕДЫДУЩИЙ РЯД

 Существует несколько способов введения крючка в предыдущий ряд. От выбора того или иного способа зависит внешний вид будущего изделия (рабочего полотна).

Самый распространенный способ — введение крючка сразу под две нити петли.

Можно также вводить крючок под переднюю нить петли, под заднюю нить

петли перед ножкой столбика и за ней.

8.ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЯЗАНИИ КРЮЧКОМ

1. Крючки и другие приспособления должны быть хорошо отшлифованы; хранить их надо в специальных пеналах

2. Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека.

3. Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иглы и булавки в коробочке с крышкой.

4. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

5. Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.

9. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено, причем свет должен падать на рабочее место с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость и в глаза не попадали частички шерсти.

Кроме крючка и спиц (обычных инструментов для любого вязания), могут пригодиться и дополнительные инструменты: иголка с длинным ушком для сшивания деталей изделия, ножницы, сантиметровая лента. Также, могут понадобиться и такие приспособления, как моталка – предназначенная для разматывания мотков пряжи.

Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц шерсти.

Во время вязания клубок лучше держать в специальной корзине или коробке, стоящей на полу с левой стороны от работающего.

По окончании работы все инструменты следует убирать в рабочую коробку, концы спиц или крючок — вкалывать в клубок и убирать вместе с неоконченной работой.

При отпаривании и глажении вязаных изделий следует соблюдать следующие правила при работе с утюгом:

  • Перед работой утюг ставить на подставку из огнеупорного материала;

  • Включать и выключать только сухими руками, держась за штепсельную вилку;

  • Следить за исправностью шнура и за тем, чтобы он не касался подошвы горячего утюга;

  • Правильно устанавливать положение терморегулятора;

  • По окончании работы выключить утюг.

10. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ.

Шаль.


50
125
Клатч конверт. c:\users\msi\desktop\нитки2.jpg

1)Связать треугольник со сторонами 80х30;

2)Сложить противоположные стороны, обвязать по линии низа столбиками без накида, вшить вставку связанную рельефными столбиками

3)Из подкладочной ткани выкроить прямоугольник со сторонами 26х18.

4) Укрепить подкладочную ткань дублерином.

5) Соединить подкладку с основной деталью клатча.

6) Украсить клапан кистями.

Митенки:

1)Набрать воздушные петли по обхвату руки. Вязать рельефными столбиками 14 см.

2)Связать 12 рядов рисунком « чешуйки».

Изготовление кистей.

  1. Намотать некоторое количество ниток на картон желаемой длины.

  2. У одного конца картона разрезать нитки.

  3. Следовать рисунку 1 и 2

2.jpg1.

1.jpg2.

11. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ.

Для изготовления шали я использовала пряжу микрофибра- Акрил «Alize». Акрил обладают свойствами натуральных волокон. Поэтому изделия из акрила являются экологически чистыми и безопасными для здоровья. Она приятна на ощупь, имеет приятный блеск и игру цвета.

12.ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ.



Наименование

Количество

Стоимость

1.

Пряжа

6 шт.

360 р.

2.

Подкладочная ткань

20 см

25 р.

3.




Итог:

385 р.


13.ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Начав заниматься этим увлекательным видом рукоделия, я на собственном опыте убедилась, насколько можно разнообразить свой гардероб или порадовать себя и членов моей семьи. Я вязала разные изделия: салфетки, игрушки и т.п. Но потом я решила проделать более сложную работу с использованием отделки изделия. Работы, выполненные с творческим подходом, – отличный способ самовыражения, в них можно отразить свое восприятие мира. Тем более, такие работы являются великолепными подарками, ведь к ним нельзя остаться равнодушными.

Я считаю, что со своими задачами справилась. Проделанная работа превзошла все мои ожидания. Само вязание доставило мне много удовольствия. Я еще не раз обращусь к этому увлекательному занятию. Потому что мне понравился мой результат.

14. РЕКЛАМА.


Люблю шить я и готовить,
И вязать, и вышивать.
Приходи ко мне учиться,
Буду курсы открывать.c:\users\msi\desktop\нитки 3.jpg

15.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

  1. Максимова М.В. Азбука вязания. – Изд. 5-е. – М.: Легпромбытиздат. 1992.- 240 с.

  2. Максимова М.В., Кузьмина М.А. Быстрый крючок. – М.: Из-во ЭКСМО – Пресс, 1999. – 88 с. (Серия «Заботы маленькой хозяйки»)

  3. «Для тех, кто вяжет». Сборник (Под ред. Д52 Л.Ю. Киреевой ) – СПб., СКФ «Человек», 1992 г.

  4. Терешкович Т.А. «Рукодельница». – Мн.: Полымя, 1992г.

  5. Терешкович Т.А. « Школа вязания крючком». – Мн.: ОДО «Хэлтон», 2003г.

  6. Трибис Е.Е. Школа вязания крючком

  7. Журнал «Вязание, вышивание».

  8. «Журнал Мод» (спецвыпуск) – 2004 г

  9. Чулкова Л.С. Новые оригинальные модели. Вяжем спицами и крючком. 1993. Альбом.



Приложение.

c:\documents and settings\нмтунгускова\рабочий стол\инна\готовая 1.jpg

c:\documents and settings\нмтунгускова\рабочий стол\инна\готовая 2.jpg

c:\documents and settings\нмтунгускова\рабочий стол\инна\готовая 3.jpg


Поделиться в соцсетях



Похожие:

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconXx окружная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» г....
Мегион Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4»

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №8

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №2 имени А. С. Пушкина

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconАнализ работы мбоу цсош №8 в 2015-2016 учебном год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Целинская средняя общеобразовательная школа №8». Официальное сокращенное...

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» icon«Комплект плакатов для преподавания модуля «Основы православной культуры»
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconМуниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная...
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №12 Городского Округа Самара

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Балайская средняя общеобразовательная школа»

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconУрока
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лянторская средняя общеобразовательная школа №1"

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» icon«Подсолнухи»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №118

Югра Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» «Розовый комплект» iconРабочая программа по обществознанию 11 класс Никитина Е. А. Муниципальное...
Муниципальное общеобразовательное учреждение Бучальская средняя общеобразовательная школа


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную