Рабочая программа История


страница1/5
ist.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Гороховская средняя общеобразовательная школа



«Рассмотрено» Руководитель ТМО
_______Лобачева Н.А.

Протокол №___

От «__»_____2016г.



«Согласовано»

Заместитель

руководителя по УВР

МКОУ «Гороховская СОШ»
__________Астафьева А.Е. Протокол № ______ от «___»_______2016г.



«Утверждено»

Руководитель М КОУ

«Гороховская СОШ»
________Соколова Н.А
Приказ №___

От «___»_______2016г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
История

8 класс

Составитель: Лобачёва Н.А

Учитель истории

МКОУ Гороховская СОШ

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная программа ориентирована на учащихся 8 класс Гороховской средней общеобразовательной школы.

Рабочая программа курса разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2004г. В ее основе лежит примерные программы основного (общего) образования по периоду новой истории, а так же авторские рабочие программы соответствующие бинарной структуре предмета: 1. Новая история XIX в. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина. Сб. раб. программ: программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы, М.: Просвещение, 2009 г.; 2. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России. 6-9 классы. Программы общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение. 2009 г. В том числе, методическую основу документа составляют два учебника: Новая история 1800 – 1900 гг. Автор А.Я. Юдовская П.А. Баранов Л.М. Ванюшкина М.: Просвещение, 2012; История России XIX в. А.А. Данилов Л.Г. Косулина М.: Просвещение, 2011

Рабочая программа обеспечивает конкретизацию содержания, объема, порядка изучения обозначенной учебной дисциплины (курса) в рамках освоения основной образовательной программы (основного общего образования) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса . В соответствии с общепринятыми нормами рабочая программа по предмету история (8 класс) направлена на реализацию

Цели курса:

  • воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

  • освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

  • овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

  • формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

  • применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.


Задачи:

*Основные даты и ключевые события истории мира с начала XIX в. до 1913 г., политической и социальной истории; важнейших военных кампаний, революций

*Рассказывать о важнейших исторических событиях, их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов.

*Показывать на исторической карте: территории государств, центры промышленности и торговли; места военных действий и походов.

*Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры.

*Соотносить и общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

*Называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и политического строя стран мираXIX - начале XX вв.; положения разных слоев населения; внутренней и внешней политики; идеологии и практики общественных движений (консервативных, либеральных, радикальных).

*Объяснять значениеисторических понятий;

*Сравнивать развитие России и стран мира вXIX в; Излагать суждения о причинах и последствиях возникновения общественных движений XIX - начала XX вв.

*Объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и культуры. Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн, революций. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.

Структура и график прохождения программного материала Объем рабочей программы, разработанной для 8 –го класса, согласно действующим нормам, составляет 68 часов в год, и распределяется по 2 учебных часа в неделю. В соответствии со спецификой разделов программы, данный объем распределяется следующим образом:


класс

Объѐм учебного времени

Разделы рабочей программы

Всеобщая История

История России


8



68

Новая история 1800 – 1900 гг.


24ч

История России XIX в.


44ч


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА

XIX век – захватывающий по своему значению этап в истории человечества. Именно в этом столетии в Старом и Новом свете оформляется и получает свое развитие индустриальное общество. Перерастание традиционного общества, уклад которого складывался тысячелетиями, в общество индустриальное происходит в процессе модернизации. Процесс модернизации охватывает буквально все сферы жизни общества: демографические процессы, экономику, политику, духовную жизнь. История России этого периода, обладая определенной спецификой, рассматривается на фоне общемировых преобразований (после изучения всеобщей истории). Это время в истории нашей родины ознаменовалось обострением противоречий между необходимостью модернизации и традиционными ценностями национальной государственности и общественной жизни. Этот конфликт с одной стороны стал двигателем невиданного ускорения экономического и культурного прогресса нашей страны, а с другой сформировал предпосылки социально-политических потрясений начала XX века. Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарного подхода в изучении истории. Изучая историю на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа. Отбор учебного материала на ступени 8 класса отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох. Складывается представление о выдающихся деятелях и ключевых событиях прошлого. На ступени основного общего образования изучение истории ориентировано, прежде всего, на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве. Курс истории на ступени основного общего образования является частью концентрической системы исторического образования. Основные содержательные блоки хронологического периода реализуются в рамках двух курсов – «Всеобщая история» и «История России». Данная программа предполагается их последовательное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. Реализация представленной программы подразумевает широкое использование межпредметных связей. Параллельное взаимодействие курсов истории и обществоведения позволяет учащимся сформировать целостное представление о динамике развития и исторической обусловленности современных форм общественной жизни, критически воспринимать получаемую социальную информацию, осмысленно изучать многообразие моделей поведения. Связь курсов истории и географии расширяет знания учащихся о закономерностях пространственной организации мира, закрепляет умение пользоваться статистическим и картографическим материалом. Следует отметить, что важную роль историческое образование играет в формировании и развитии навыков информационно-коммуникативной деятельности. К ним относится умения: – передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания; – проводить анализ текста, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.); – составлять план, тезисы конспекта; – уверенно выражать свои мысли в монологической либо диалогической речи; Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимися могут использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбираться выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.).


Специфика программы. Изучение части I. Становление индустриального общества в XIXв. вместо 14 ч отводится 12ч. Часть II. мир во второй половине XIXв. вместо 15ч- 11ч.Изучение Всеобщей истории было сокращено на шесть часов. Шесть часов были перенесены на изучение истории России.


Содержание учебного предмета по стандарту

Всеобщая история


  1   2   3   4   5

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа История iconРабочая программа учебного предмета «История»
Рабочая программа по истории (11 класс базовый уровень) состоит из двух курсов: история России и всеобщая история

Рабочая программа История iconРабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. XIX- xx века»
Рабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. XIX- xx века», составлена на основе Примерных программ...

Рабочая программа История iconРабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. XVI-XVIII века»
Рабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. Xvi–xviii века», составлена на основе Примерных программ...

Рабочая программа История iconРабочая программа «Всеобщая история. История Новейшего времени»,...
Рабочая программа «Всеобщая история. История Новейшего времени», «История России. XX – начало XXI века» составлена на основе Примерных...

Рабочая программа История iconРабочая программа Пояснительная записка (история, 9 класс)
А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. 6-9 классы». Программы общеобразовательных учреждений, «Просвещение»,2011г и Н....

Рабочая программа История iconРабочая программа по история России (базовый уровень)
Рабочая программа курса истории России для 10- б класса составлена в соответствии с авторской программой История России с древнейших...

Рабочая программа История iconРабочая программа пояснительная записка (история, 8 класс)
А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. 6-9 классы». Программы общеобразовательных учреждений, «Просвещение»,2009г и А....

Рабочая программа История iconРабочая программа по курсу «История»
Москва, Издательский центр«Просвещение»-2012. Программа соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам основного...

Рабочая программа История iconРабочая программа по истории для 8 класса Пояснительная записка
Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004...

Рабочая программа История iconПояснительная записка рабочая программа «История. Россия и мир в XX начале XXI века»
Рабочая программа «История. Россия и мир в XX – начале XXI века», составлена на основе. История: программы общеобразовательных учреждений....


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную