Рабочая программа История


страница1/5
ist.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Гороховская средняя общеобразовательная школа



«Рассмотрено» Руководитель ТМО
_______Лобачева Н.А.

Протокол №___

От «__»_____2016г.



«Согласовано»

Заместитель

руководителя по УВР

МКОУ «Гороховская СОШ»
__________Астафьева А.Е. Протокол № ______ от «___»_______2016г.



«Утверждено»

Руководитель М КОУ

«Гороховская СОШ»
________Соколова Н.А
Приказ №___

От «___»_______2016г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
История

8 класс

Составитель: Лобачёва Н.А

Учитель истории

МКОУ Гороховская СОШ

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная программа ориентирована на учащихся 8 класс Гороховской средней общеобразовательной школы.

Рабочая программа курса разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2004г. В ее основе лежит примерные программы основного (общего) образования по периоду новой истории, а так же авторские рабочие программы соответствующие бинарной структуре предмета: 1. Новая история XIX в. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина. Сб. раб. программ: программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы, М.: Просвещение, 2009 г.; 2. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России. 6-9 классы. Программы общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение. 2009 г. В том числе, методическую основу документа составляют два учебника: Новая история 1800 – 1900 гг. Автор А.Я. Юдовская П.А. Баранов Л.М. Ванюшкина М.: Просвещение, 2012; История России XIX в. А.А. Данилов Л.Г. Косулина М.: Просвещение, 2011

Рабочая программа обеспечивает конкретизацию содержания, объема, порядка изучения обозначенной учебной дисциплины (курса) в рамках освоения основной образовательной программы (основного общего образования) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса . В соответствии с общепринятыми нормами рабочая программа по предмету история (8 класс) направлена на реализацию

Цели курса:

  • воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

  • освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

  • овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

  • формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

  • применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.


Задачи:

*Основные даты и ключевые события истории мира с начала XIX в. до 1913 г., политической и социальной истории; важнейших военных кампаний, революций

*Рассказывать о важнейших исторических событиях, их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов.

*Показывать на исторической карте: территории государств, центры промышленности и торговли; места военных действий и походов.

*Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры.

*Соотносить и общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

*Называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и политического строя стран мираXIX - начале XX вв.; положения разных слоев населения; внутренней и внешней политики; идеологии и практики общественных движений (консервативных, либеральных, радикальных).

*Объяснять значениеисторических понятий;

*Сравнивать развитие России и стран мира вXIX в; Излагать суждения о причинах и последствиях возникновения общественных движений XIX - начала XX вв.

*Объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и культуры. Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн, революций. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.

Структура и график прохождения программного материала Объем рабочей программы, разработанной для 8 –го класса, согласно действующим нормам, составляет 68 часов в год, и распределяется по 2 учебных часа в неделю. В соответствии со спецификой разделов программы, данный объем распределяется следующим образом:


класс

Объѐм учебного времени

Разделы рабочей программы

Всеобщая История

История России


8



68

Новая история 1800 – 1900 гг.


24ч

История России XIX в.


44ч


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА

XIX век – захватывающий по своему значению этап в истории человечества. Именно в этом столетии в Старом и Новом свете оформляется и получает свое развитие индустриальное общество. Перерастание традиционного общества, уклад которого складывался тысячелетиями, в общество индустриальное происходит в процессе модернизации. Процесс модернизации охватывает буквально все сферы жизни общества: демографические процессы, экономику, политику, духовную жизнь. История России этого периода, обладая определенной спецификой, рассматривается на фоне общемировых преобразований (после изучения всеобщей истории). Это время в истории нашей родины ознаменовалось обострением противоречий между необходимостью модернизации и традиционными ценностями национальной государственности и общественной жизни. Этот конфликт с одной стороны стал двигателем невиданного ускорения экономического и культурного прогресса нашей страны, а с другой сформировал предпосылки социально-политических потрясений начала XX века. Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарного подхода в изучении истории. Изучая историю на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа. Отбор учебного материала на ступени 8 класса отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох. Складывается представление о выдающихся деятелях и ключевых событиях прошлого. На ступени основного общего образования изучение истории ориентировано, прежде всего, на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве. Курс истории на ступени основного общего образования является частью концентрической системы исторического образования. Основные содержательные блоки хронологического периода реализуются в рамках двух курсов – «Всеобщая история» и «История России». Данная программа предполагается их последовательное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. Реализация представленной программы подразумевает широкое использование межпредметных связей. Параллельное взаимодействие курсов истории и обществоведения позволяет учащимся сформировать целостное представление о динамике развития и исторической обусловленности современных форм общественной жизни, критически воспринимать получаемую социальную информацию, осмысленно изучать многообразие моделей поведения. Связь курсов истории и географии расширяет знания учащихся о закономерностях пространственной организации мира, закрепляет умение пользоваться статистическим и картографическим материалом. Следует отметить, что важную роль историческое образование играет в формировании и развитии навыков информационно-коммуникативной деятельности. К ним относится умения: – передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания; – проводить анализ текста, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.); – составлять план, тезисы конспекта; – уверенно выражать свои мысли в монологической либо диалогической речи; Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимися могут использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбираться выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.).


Специфика программы. Изучение части I. Становление индустриального общества в XIXв. вместо 14 ч отводится 12ч. Часть II. мир во второй половине XIXв. вместо 15ч- 11ч.Изучение Всеобщей истории было сокращено на шесть часов. Шесть часов были перенесены на изучение истории России.


Содержание учебного предмета по стандарту

Всеобщая история


  1   2   3   4   5

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа История iconРабочая программа учебного предмета «История»
Рабочая программа по истории (11 класс базовый уровень) состоит из двух курсов: история России и всеобщая история

Рабочая программа История iconРабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. XIX- xx века»
Рабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. XIX- xx века», составлена на основе Примерных программ...

Рабочая программа История iconРабочая программа «Всеобщая история. История Новейшего времени»,...
Рабочая программа «Всеобщая история. История Новейшего времени», «История России. XX – начало XXI века» составлена на основе Примерных...

Рабочая программа История iconРабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. XVI-XVIII века»
Рабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени», «История России. Xvi–xviii века», составлена на основе Примерных программ...

Рабочая программа История iconРабочая программа Пояснительная записка (история, 9 класс)
А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. 6-9 классы». Программы общеобразовательных учреждений, «Просвещение»,2011г и Н....

Рабочая программа История iconРабочая программа по история России (базовый уровень)
Рабочая программа курса истории России для 10- б класса составлена в соответствии с авторской программой История России с древнейших...

Рабочая программа История iconРабочая программа пояснительная записка (история, 8 класс)
А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. 6-9 классы». Программы общеобразовательных учреждений, «Просвещение»,2009г и А....

Рабочая программа История iconРабочая программа по курсу «История»
Москва, Издательский центр«Просвещение»-2012. Программа соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам основного...

Рабочая программа История iconРабочая программа по истории для 8 класса Пояснительная записка
Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004...

Рабочая программа История iconПояснительная записка рабочая программа «История. Россия и мир в XX начале XXI века»
Рабочая программа «История. Россия и мир в XX – начале XXI века», составлена на основе. История: программы общеобразовательных учреждений....


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную