Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин»


страница1/5
ist.na5bal.ru > Документы > Программа
  1   2   3   4   5

Воспитание – это посев зерна:

Чем лучше природная почва,

Тем богаче урожай.


Воспитательная проблема школы:


формирование личности, способной к творческому самовыражению, имеющей активную жизненную позицию, готовой к самореализации и самоуправлению в различных видах деятельности.
Программа

воспитательной деятельности

6 «Б» класса

«Человек. Личность. Гражданин»

Пояснительная записка



На рубеже 20-21 веков в окружающем мире произошли значительные изменения: экономическое и политическое реформирование, кризис социальной системы, обострение международной политической ситуации, социальная напряженность, криминализация жизни, ухудшение экологической обстановки, господство лжеценностей, падение нравственности и т.д. Ситуация выживания, в которой оказалось наше общество, порождает формы социального поведения, адекватные ей: агрессию, жестокость, борьбу, конкуренцию.

Современное воспитание школьников осложнилось последствиями этих негативных процессов, так как изменения коснулись непосредственно школы и семьи – двух социальных институтов, формирующих духовное и материальное начало в воспитании. Перестала выполнять свои воспитательные функции семья – основной социальный институт. Многие семьи оказались за чертой бедности. Большинство семей, занятых проблемами зарабатывания денег, утратили духовный контакт со своими детьми.

Растут детская беспризорность и преступность, жестокость, агрессивность, психические отклонения детей. Вызывает тревогу распространение алкоголизма среди учащихся.

Школа сегодня поставлена в условия самовыживания. До сих пор повышение роли школы в деле воспитания лишь декларируется в концептуальных и нормативных документах, не находя практической реализации в работе образовательных учреждений. Но школа не снимает с себя ответственности за воспитание нового поколения российских граждан. В этих условиях педагоги должны найти нравственные силы, знания, мудрость, мужество, терпение, а главное – желание и веру организовать образовательный процесс так, чтобы создать в школе благоприятные условия для формирования и развития Личности высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной. Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду, бережного отношения ко всему живому, Возрождение и охрана духовных традиций своего народа – вот ведущие ценности, которыми должна насыщаться воспитательная система школы.

Сегодня в педагогике живут идеи самоценности детства, сотрудничества диалога, педагогической поддержки, самоопределения и самоактулизации личности, динамичности и толерантности. Следовательно, встает задача создания ребенку условий для свободного выбора форм, способов самореализации на основе присвоения общечеловеческих ценностей. Необходимо чтобы воспитательная среда была как можно более разнообразной, вариативной. Именно эту задачу решают различные разделы и направления программы.


Цель программы:
Создание в школе (в классе) единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка, формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на современном уровне, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях.
Задачи:

  • развитие гуманистической системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребенка;

  • формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;

  • формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;

  • координация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, школы и семьи, школы и социума:

  1. развитие и упрочение детской организации как основы ученического самоуправления, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.


  1   2   3   4   5

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconПрограмма воспитательной работы для 2-3 класса «страна детства»
Цели и задачи воспитательной деятельности

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconПрограмма воспитательной работы «ступеньки роста» 5-9 классы
Необходимо, чтобы воспитательная среда была как можно более разнообразной, вариативной. Именно эту задачу решают различные разделы...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconПрограмма кружка «литературное краеведение» я гражданин Нижнего Новгорода,...
И если тебе вдруг покажется, что человек злой или делает плохо, ты сразу же не сердись на него, не обвиняй его. Это значит просто,...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconПрограмма внеурочной деятельности «Я-гражданин России»» (наименование...
Проблема организации внеурочной деятельности учащихся является актуальной на любом этапе школьного образования, но особое значение...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconМетодическая разработка круглого стола на тему «Современный человек толерантная личность»
Номинация: Организация праздников и мероприятий в учреждении профессионального образования

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconВозможные виды деятельности уч-ся
Взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Личность автора, его труд, позиция и отношение к героям. Изображение...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconВ. В. Маяковского «Порядочный гражданин»?
Каким звуком при естественном слитном произношении заканчивается выделенное слово в отрывке из стихотворения В. В. Маяковского «Порядочный...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconРабочая программа по основам светской этики для 4 класса составила
Рабочая программа курса «Основы православной культуры» разработана на основе рекомендаций Министерством образования и науки Российской...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconАнализ воспитательной работы в моу сош №16 за 2016-2017 учебный год
Исходя из этого, главная цель воспитательной работы – способствовать воспитанию свободной, гуманной духовной, самостоятельной личности,...

Программа воспитательной деятельности 6 «Б» класса «Человек. Личность. Гражданин» iconАнализ воспитательной работы в моу сош №16 за 2015-2016 учебный год
Исходя из этого, главная цель воспитательной работы – способствовать воспитанию свободной, гуманной духовной, самостоятельной личности,...


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную