Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций»


ist.na5bal.ru > Документы > Методическая разработка


Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинский колледж имени Клары Цеткин

Департамента здравоохранения города Москвы»


Методическая разработка

классного часа
по теме:

«Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций»

для студентов I курса

Автор:

Пашедко О.В. - классный руководитель группы 1Ф ГБОУ СПО «МК им. К. Цеткин ДЗМ»

Консультанты:

Маликова Н.А. - преподаватель первой квалификационной категории ГБОУ СПО «МК им. К. Цеткин ДЗМ», к.б.н.

Саидова Д.И. - преподаватель второй квалификационной категории ГБОУ СПО «МК им. К. Цеткин ДЗМ»,

Филимонова Т.В. – преподаватель дисциплины «Технология оказания медицинских услуг» ГБОУ СПО «МК им. К. Цеткин ДЗМ».

2013

СОДЕРЖАНИЕ



  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА_________________________4

  2. МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК ______________________________6

Цели и задачи мероприятия_____________________________7

Междисциплинарные связи _____________________________8

Этапы деятельности преподавателя при подготовке к

мероприятию___________________________________________9

Программа проведения мероприятия ____________________ 11

Хронокарта ___________________________________________ 12

Сценарий мероприятия_________________________________13

Работы студентов:

  • 1.АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ КОЖИ. КЛАССИФИКАЦИЯ ГРИБОВ, ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОЛОГИИ ГРИБОВ ____________ 16

  • 2. ГРИБКОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ КОЖИ И ЕЁ ПРИДАТКОВ. МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ГРИБКОВЫХ ПОРАЖЕНИЙ КОЖИ___________ 20

  • 3. ПЕДИКУЛЁЗ – ПРОТОЗОЙНАЯ ИНФЕКЦИЯ. СПОСОБЫ ПРОФИЛАКТИКИ ___________________________________________22


Список литературы ____________________________________26

  1. ПРИЛОЖЕНИЕ________________________________________27

  • Рекомендации студентам по подготовке презентации и применению метода демонстрации слайдов в ходе проведения классного часа___________________________________________ 28
  • Алгоритм

«Санитарная обработка пациента с педикулезом»___________ 29


  • Презентация__________________________________________ 30

Пояснительная записка.

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекцией», составлена в соответствии с «Положением о проведении студенческих конкурсов, конференций и других внеаудиторных мероприятий» ГБОУ СПО Медицинского колледжа имени Клары Цеткин Департамента здравоохранения города Москвы. Данное мероприятие проводится в рамках внутриколлеждной программы воспитательный работы «Здоровый образ жизни».

Выбор темы «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» не случаен. По статистике, год от года, количество грибковых заболеваний не снижается, а терапия данного вида заболеваний достаточно сложна, длительна и экономически затратна. Также среди детей и подростков не уменьшается и число протозойных инфекций, а в некоторых высокоразвитых странах, растёт. Одним из важных требований к студентам, обучающимся в колледже, является соблюдение ими санитарно – гигиенического режима. Помочь студентам разобраться в данном вопросе призвано проведение классного часа.

Классный час проводится под девизом: «Студенты для студентов», студенты, выпускных групп, обучающихся по специальности «Сестринское дело», выступают на мероприятии основными докладчиками.

Данное мероприятие направлено на формирование общих и профессиональных компетенций будущего специалиста, таких как:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчинённых членов команды и результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 5.1. Организовывать и оказывать сестринскую помощь, консультировать по вопросам укрепления здоровья пациента, его семьи, в том числе и детей; групп населения в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, в учреждениях специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи.

На завершающем этапе классного часа студенткой выпускной группы проводится демонстрация практических умений – манипуляция «Противопедикулёзная обработка пациента» и раздача информационных листовок по теме классного часа.



МЕТОДИЧЕСКИЙ

БЛОК



Цели и задачи мероприятия
Цели:

  1. Формировать у молодежи понятие о здоровом образе жизни, мерах профилактики и предупреждению грибковых и зоонозных инфекций.

  2. Воспитание у студентов ответственности за свое здоровье, здоровье окружающих.

  3. Формирование навыков исследовательской и поисковой деятельности студентов.

  4. Активизация творческого потенциала студентов.

  5. Формирование личности будущего профессионала.

  6. Формирование умения работать в команде.

Задачи:

  1. Дать молодому поколению представление об основных зоонозных и грибковых инфекциях, путях их распространения, способах профилактики этой распространённой группы заболеваний.

  2. Акцентировать внимание молодежи на том, что специальные медицинские знания легко экстраполируются в повседневную, в том числе, студенческую жизнь, помогают сохранить здоровье.

С целью качественной подготовки и проведения классного часа были привлечены преподаватели дисциплин «Основы микробиологии и иммунологии», «Кожные и венерические болезни», студенты выпускных групп, обучающихся по специальности «Сестринское дело».

Важно, что в ходе проведения классного часа раскрываются междисциплинарные связи. Изучаемые студентами дисциплины предстают в едином комплексе. Использование видеоматериалов с участием студентов колледжа позволяет наглядно продемонстрировать взаимосвязь теоретических и практических аспектов темы классного часа. Участие в классном часе студентов-старшекурсников делает разговор с первокурсниками более доверительным, усилит интерес к данной проблеме и поможет сохранить здоровье. Для участников-старшекурсников участие в классном часе является санитарно-просветительской работой - неотъемлемой частью работы среднего медперсонала наряду с выполнением назначений врача, оказанием квалифицированной доврачебной помощи населению.


ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛА
Междисциплинарные связи:




Практическая деятельность медицинского работника

Формирование общих и профессиональных компетенций






Тема:
«Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций»


БАЗИСНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ



Кожные и венерические болезни


Технология оказания медицинских услуг



Фармакология


Основы микробиологии и иммунологии




ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КЛАССНОГО ЧАСА


Этапы подготовки

Вид деятельности

Сроки

1.Выбор темы классного часа

Классный руководитель анализирует план воспитательной работы, соблюдение требований по выполнению правил внутреннего распорядка (наличие сменной обуви, белого халата, шапочки), принимает решение о проведении классного часа в группе.

1 день

2.Создание оргкомитета по подготовке классного часа

Классный руководитель выбирают группу студентов 1,4 курса и создаёт творческую группу по подготовке конференции. Назначается день и время рабочих заседаний.


1 день

3.Заседание оргкомитета

№ 1

  1. Классный руководитель разъясняет студентам, участникам классного часа цели и задачи мероприятия и предлагает обсудить темы и содержание докладов студентов. Подбирается литература.

  2. Преподаватели дисциплин «Основы микробиологии и иммунологии», «Кожные и венерические болезни» оказывают помощь участникам в подборе материалов для докладов.




1 день

4.Организация процесса подготовки докладов для классного часа.

После распределения тем докладов, классный руководитель вместе со студентами обсуждают содержание выступлений.

2 дня

5.Проверка преподавателем материалов выступлений.

Классный руководитель, преподаватели проверяют доклады студентов и вносят коррективы.

2 дня

6.Подготовка презентации.

Студенты готовят слайды (в компьютерной программе Power Point), которые станут наглядным пособием к конференции.

1 день

7. Подготовка видеоматериалов по теме.

Студенты под руководством классного руководителя записывают видеоматериалы по теме конференции.


1 день

8.Репетиции

После подготовки докладов в актовом зале проводятся репетиции с использованием мультимедийной установки для демонстрации по ходу докладов слайдов на экране. Вносятся коррективы.

Под контролем преподавателя отрабатывается манипуляция «Противопедикулёзная обработка пациента»

1день

9. Подготовка актового зала.

Классный руководитель обеспечивает готовность актового зала классному часу. Основные контрольные моменты:

  1. Оборудование для презентации (компьютер, мультимедийная приставка, экран)

  2. Оформление сцены.

1 день

10.Форма одежды студентов

Рекомендуемая форма одежды:

  1. Для ведущей – хирургический костюм

  2. Для докладчиков – белый халат с эмблемой колледжа

В день проведения классного часа

11. Проведение классного часа

Классный руководитель осуществляет руководящую и координирующую роль. Ассистент проводит демонстрацию слайдов презентации.

По плану



ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА
Дата проведения: 17.04.2013 г.

Время проведения: 14.20

Место проведения: Актовый зал МК им. К. Цеткин

Продолжительность мероприятия: 60 мин.

Оргкомитет:

  • Пашедко О.В.классный руководитель группы 1Ф

  • Маликова Н.А. – преподаватель дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

  • Саидова Д.И. – преподаватель дисциплины «Кожные и венерические болезни»

  • Филимонова Т.В. - преподаватель дисциплины ТОМУ

Ведущая:

Малыхина В. – студентка группы 1Ф

Список участников:

  1. Яковлева М. - группа.4МС-1

  2. Агаджанян А. - группа 4МС-1

  3. Софьянова В - группа.4МС-1

  4. Кружкова А. – группа 4 МС -1

  5. Махрова М.- группа 1Ф (сведение презентаций, видеоматериалов)

Оснащение и оборудование:

  1. Материально-техническое оснащение:

  • компьютер;

  • проектор;

  • мультимедийный экран

2. Оснащение для проведения манипуляции «Противопедикулёзная обработка пациента».

Методическое обеспечение:

  • методическая разработка;

  • доклады на темы:

  1. Анатомическое строение кожи. Классификация грибов, особенности физиологии грибов.

  2. Грибковые поражения кожи и её придатков.

  3. Меры профилактики грибковых поражений кожи.

  4. Педикулёз – протозойная инфекция.

  5. Способы профилактики протозойных инфекции.

  • видеоматериалы №1, №2.


ХРОНОКАРТА КЛАССНОГО ЧАСА




Элемент

Время

1.

Организационный момент.

Вступительное слово преподавателя, сообщение темы, целей, задач и плана мероприятия, представление ведущей, просмотр видеоматериала.

7 мин.

2.

Выступления по темам:

        1. Анатомическое строение кожи. Классификация грибов, особенности физиологии грибов.

        2. Грибковые поражения кожи и её придатков. Меры профилактики грибковых поражений кожи.

  1. 3. Педикулёз – протозойная инфекция. Способы профилактики заболевания.

30 мин

3.

Демонстрация манипуляции:

«Противопедикулёзная обработка пациента»

10 мин

4.

Обсуждение.

Ответы на вопросы аудитории.

8 мин

5.

Раздача информационных листовок по теме.

2мин

6.

Подведение итогов.

Заключительное слово классного руководителя.


3 мин.




Итого:

60 мин.


Сценарий мероприятия.

Классный руководитель:

Добрый день! Мы начинаем классный час на тему: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекцией».

Выбор темы не случаен. По статистике, год от года, количество грибковых заболеваний не снижается, а терапия данного вида заболеваний достаточно сложна, длительна и экономически затратна. Также среди детей и подростков не уменьшается и число протозойных инфекций, а в некоторых высокоразвитых странах, растёт.

Обучаясь в медицинском колледже, мы должны соблюдать элементарные правила: надевать халат, шапочку и менять сменную обувь. Однако одалживать свои личные вещи, даже лучшим друзьям не стоит. Почему?

Об этом вы узнаете по ходу конференции.

Помогать в проведении классного часа сегодня мне будет студентка группы 1Ф Малыхина В (ведущая).

Ведущая:

- Представляю план проведения классного часа:

  1. Мы заслушаем выступления по заявленной теме. В качестве основных докладчиков – студенты выпускной группы, обучающиеся по специальности «Сестринское дело»

  2. Услышим комментарии специалистов – ведущих преподавателей колледжа.

  3. Увидим демонстрацию манипуляции.

  4. Обсудим, насколько актуальной, важной и полезной для вас оказалась информация, полученная на мероприятии.

Классный руководитель:

- В качестве экспертов у нас сегодня в гостях ведущие преподаватели: Маликова Н.А. - преподаватель дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии», Саидова Д.И. - преподаватель дисциплины «Кожные и венерические болезни», Филимонова Т.В. – преподаватель дисциплины «Технология оказания медицинских услуг».

Ведущая:

- Предлагаю вашему вниманию небольшой видеоролик с участием наших студентов. Демонстрируется видеоматериал №1.

Классный руководитель:

- Какие опасности таит в себе ношение чужой одежды, обуви, головных уборов? Слово Саидовой Д.И. - преподавателю дисциплины «Кожные и венерические болезни»

Преподаватель дисциплины «Кожные и венерические болезни»:

- Ну что ж, увиденное сейчас на экране довольно распространённое явление не только в стенах нашего учебного заведения, но и в повседневной жизни. А привести может к заражению грибковой или зоонозной инфекцией. Хотя и других способов заражения предостаточно. Лечение грибковых заболеваний длительное и, к сожалению, не всегда успешное, вдобавок дорогостоящее.

Ведущая:

- О грибках, заболеваниях, которые они вызывают на коже и её придатках, путях заражения, о клинических проявлениях грибковых поражений кожи расскажет студентка группы 4 МС-1 Яковлева Марина.

Яковлева М.:

-Анатомическое строение кожи. Классификация грибов, особенности физиологии грибов (и далее по теме доклада).

Классный руководитель:

- О способах профилактики грибковых заражений расскажет студентка группы 4 МС-1 Агаджанян Анаит.

Агаджанян А:

- Грибковые поражения кожи и её придатков. Меры профилактики грибковых поражений кожи (и далее по теме доклада).

Ведущая:

- Как мы узнали, грибки поражают кожу, волосы, ногти. Однако увидеть их невооружённым глазом нельзя. А вот возбудители педикулёза видны невооружённым глазом. Посмотрите, что рассказала в интервью студентка нашего колледжа, а по совместительству мама троих детей, … Просмотр видеоматериала №2.

О педикулёзе и чесотке, методах диагностики и профилактики этих заболеваний расскажет студентка группы 4 МС-1 Кружкова Анна.

Кружкова А.:

- Педикулёз – протозойная инфекция. Способы профилактики заболевания (и далее по теме доклада).

Классный руководитель:

- Препараты для лечения педикулёза – лекарственные формы для наружного применения: мази, растворы. Студентка группы 1 МС-1 Софьянова Валентина продемонстрирует как правильно их применять. Она покажет манипуляцию «Противопедикулёзная обработка пациента», а прокомментирует и пояснит её выполнение Филимонова Т.В. – преподаватель дисциплины «Технология оказания медицинских услуг».

Ведущая:

- Наш классный час подходит к концу. Мы надеемся, что информация, полученная в ходе мероприятия, а также демонстрация практических навыков поможет вам в вашей общественной и частной жизни сохранить здоровье не только своё, но и окружающих. «Предупреждён – значит, вооружён» - гласит народная мудрость. А сейчас наши участники и эксперты готовы выслушать и обсудить интересующие вас вопросы и выслушать ваши мнения и пожелания по поводу проведённого мероприятия.

Классный руководитель:

- И в завершении мы хотим раздать флаеры с информационными материалами по теме.

Будьте здоровы! До свидания!

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1. АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ КОЖИ. КЛАССИФИКАЦИЯ ГРИБОВ, ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОЛОГИИ ГРИБОВ. ГРИБКОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ КОЖИ И ЕЁ ПРИДАТКОВ.

Подготовила студентка группы 4 МС Яковлева Марина.
Анатомия кожи

По своему строению кожа разделяется на два основных слоя:

1. Поверхностный или эпидермис

2. Глубокий – собственно кожа

Эпидермис – представляет собой эпителиальный слой, который имеет различную толщину на различных участках туловища.

Собственно кожа состоит из коллагеновых и эластических волокон, кровеносных и лимфатических сосудов, нервов и мышц.

Основную массу кожи составляют коллагеновые волокна, которые тесно переплетаются между собой и имеют вид войлока.

Кожа тесно связана со всем организмом с помощью кровеносной, нервной и лимфатической системы.

Функции кожи. Их несколько, основная - защитная. Кожа является важным органом защиты организма от вредных влияний внешней среды. Механические воздействия обезвреживаются присущей кожи высокой эластичностью. Химические вещества, при попадании на кожу задерживаются роговым слоем.

Устойчивость против микроорганизмов обеспечивает целостность кожи.

Классификация грибов, особенности физиологии грибов.

Давно известно, что болезнь легче предупредить, чем вылечить.

В справедливости этого утверждения убеждаешься каждый раз, когда сталкиваешься с трудностями лечения грибковых заболеваний – микозов.

Грибки — самые стойкие микроорганизмы на планете. Они спокойно переносят низкие температуры и палящее солнце, кромешную тьму и яркий свет. Единственное условие, без которого они не могут расти и развиваться, — влага.

Грибковые болезни провоцируют многие виды грибов. Они встречаются повсюду. Мало того, у каждого человека на теле живут споры условно-патогенных грибов, но активизируются они далеко не у всех.

Почему? Кто рискует заразиться микозом? На все эти вопросы мы попробуем ответить.

Большинство грибов имеет микроскопические размеры. В природе они растут на естественных субстратах — в воде, в почве, на растениях и животных. Такие грибы часто нельзя обнаружить невооруженным глазом, зато мы часто встречаем результаты их деятельности: например патологические изменения у растений или животных, повреждение или разрушение различных материалов и изделий и т.п.

Многие микроскопические грибы являются возбудителями заболеваний человека – микозов. Грибковые болезни относятся к числу наиболее распространённых инфекций человека.


Общая характеристика грибов

Некоторые виды грибов активно используются человеком в хозяйственных и медицинских целях. Многие грибы являются паразитами растений, животных и человека, вызывая возникновение ряда опасных заболеваний.

Характерной особенностью грибов является способность к неограниченному росту и размножение спорами. Тело гриба называется талломом и состоит из тонких, не более нескольких микрон толщиной, нитевидных образований, называемых гифами, обильно разветвленная система которых формирует грибницу, или мицелий Мицелий пронизывает субстрат и всей своей поверхностью поглощает из него питательные вещества.

Открыть на сайте


Гифы гриба рода Penicillium


Питание грибов.

Подавляющее большинство грибов является сапрофитами. Но среди грибов есть и паразиты.

Размножение грибов

Гифы некоторых грибов могут распадаться на отдельные клетки, каждая из которых впоследствии даёт начало новому мицелию. Собственно бесполое размножение осуществляется посредством спор.

Классификация грибов

Зигомицеты (Zygomycetes)

Аскомицеты (Ascomycetes)

Базидиомицеты (Basidiomycetes)



Дейтеромицеты, или несовершенные грибы (Deuteromycetes, Fungi imperfecti)


Представители

Мукор

Грибы рода: Aspergillus

Penecillum

Дрожжи,

шляпочные грибы

Candida albicans



I. Отдел Зигомицеты

Представитель этого отдела - мукор - образует белую плесень на пищевых продуктах. Вызывает зигомикозы у людей.
Мукор

II. Отдел аскомицеты

Среди аскомицетов известны опасные паразиты. Таковы мучнеросные - возбудители настоящей мучнистой росы, парши яблонь, спорыньи.
Мучнистая роса

Перейти на сайт с картинкой

Загрузка картинки...

Открыть на сайте

Самый частый возбудитель аспергиллеза - Aspergillus fumigatus . Заболевание могут также вызывать Aspergillus flavus , Aspergillus niger и ряд других представителей этого рода.
Колонии пенициллов и аспергиллов:
аспергилл чёрный – вверху слева;


аспергилл жёлтый – вверху справа;

пеницилл распростёртый – внизу слева;

пеницилл циклопический – внизу справа Аспе л (Aspergillus fumigatus Fresenius 1863) п д м...

hotel-artem.com    JPG 570×399, 133 КБ    показать оригинал

С помощью аскомицетов изготавливают мягкие сыры рокфор и камамбер. Многие виды аскомицетов являются продуцентами антибиотиков.
III. Базидиомицеты – это шляпочные грибы


IV. Дейтеромицеты (Несовершенные грибы)

Представителем несовершенных грибов являются грибы рода Candida, поражающие кожу, слизистые оболочки и внутренние органы.
2. ГРИБКОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ КОЖИ И ЕЁ ПРИДАТКОВ. МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ГРИБКОВЫХ ПОРАЖЕНИЙ КОЖИ.

Подготовила студентка группы 4 МС Агаджанян Анаит.
Грибы могут имитировать клинику вирусной или бактериальной природы (высокая температура, кашель, насморк и т.д.). Некоторые грибы продуцируют сильные токсины, опасные для человека и животных. Отравления микотоксинами именуются «микотоксикозами». Продукты грибов могут сенсибилизировать человека, предполагая к развитию аллергических заболеваний («микоаллергозы»).

В группу риска входят:

• Люди со сниженным иммунитетом, хроническими заболеваниями внутренних органов.

• Грибок очень любит «цепляться» к обладателям лишнего веса. По той же причине рискуют заболеть пациенты, прошедшие антибактериальную терапию.

• Также в зоне повышенной опасности находятся люди с нарушениями целостности кожи, с проблемами кровообращения в ногах.

• Любители бассейнов, саун, бань, спортзалов и фитнес-центров, пренебрегающие простым советом пользоваться резиновыми тапочками, могут быть частыми пациентами врача-дерматолога.

• Тесная воздухонепроницаемая обувь способствует активизации грибка. Ведь влажная теплая среда внутри туфель или кроссовок — идеальное место для грибов.

Как происходит заражение.

Споры грибков попадают в кожу и подкожную клетчатку в результате микротравм, оседают на слизистых оболочках глаз, а также верхних дыхательных путей или в легких при дыхании. Характер и тяжесть микоза зависят от вида грибка и локализации поражения. Развитию микозов способствуют любые заболевания, вызывающие снижение защитных сил организма. Могут поражаться различные участки кожи и ее придатки (ногти, волосы), наружные половые органы, слизистые оболочки, легкие, пищевод. Микозы, как правило, имеют хроническое течение.

Дерматофитии. Микозы стоп и кистей.

Дерматофитии - это инфекционные заболевания, вызываемые плесневыми грибами семейства Arthodermataceae (порядок Onygenales), относящимися к трем родам - Epidermophyton, Microsporum и Trichophyton. Всего известно 43 вида дерматофитов, из них - 30 возбудителей дерматофитии. 
В настоящее время это заболевание привлекает все больше внимания, поскольку это чрезвычайно распространенная инфекция и имеются проблемы ее диагностики и лечения. Говоря проще, дерматофитией болеют миллионы жителей России, заболеваемость продолжает расти, а медикаментозное лечение многих форм инфекции по-прежнему не совершенно. 

Заражение этой формой происходит при непосредственном регулярном контакте с больным (в семье), а также через обувь, одежду, всевозможные коврики в ванной, полотенца, мочалки, маникюрные принадлежности, при посещении бань, саун, бассейнов и т.д.

Приживлению грибка на коже способствуют такие факторы как повышенная влажность кожи (чрезмерная потливость), а также микротравмы кожи (потертости, трещины и т.д.).

Симптоматика грибковых поражений кожи стоп и кистей весьма разнообразна. Заболевание начинается с едва заметного шелушения кожи, которое чаще всего наблюдается в складках между пальцами. Иногда (особенно при повышенной потливости стоп) имеют места опрелости. На коже стопы могут появиться болезненные или зудящие пузырьки, может отмечаться огрубение кожи типа натоптышей. Помимо кожных проявлений микоз стоп и кистей может вызывать изменения ногтей. Появляются пятна и полосы желтого цвета, ногти тусклые, неровные, легко трескаются.

Фавус.

Фавус – заболевание микотического характера, при котором поражается гладкая кожа. Волосы, ногти и внутренние органы поражаются редко. Заболеваемость очень высока в странах с жарким и влажным климатом. В нашей стране фавус диагностируют в основном в центральных и южных районах, в районах, где преобладают низкие температуры, фавус встречается крайне редко.

Профилактика фавуса состоит в регулярных медицинских осмотрах, в проведении дезинфекции в эпидемиологическом очаге и в осмотре контактных лиц.
Профилактика грибковых заболеваний

  • Ультрафиолетовые атаки снижают местный иммунитет кожи, а значит, солнце может "разбудить" инфекцию. Поэтому лучше не шутить со светилом и нежиться под его лучами не дольше 2-3 часов утром и вечером.

  • Выбирая обувь для пляжа, не останавливайтесь на резиновых шлепанцах. Отдавайте предпочтение тапочкам из натуральных материалов: лозы, бамбука, лыка.

  • Не пользуйтесь обувью, одеждой, полотенцами больных родственников.

  • Никогда не носите обувь на босу ногу

  • В бани, сауны, раздевалки спортзалов обязательно берите сменную обувь.

  • Если вы попали под дождь или сильно вспотели, придя домой обязательно просушите и проветрите обувь.

  • Пользуйтесь специальными лечебными пудрами и спреями не только для лечения микозов, но и для профилактики грибковых заболеваний.



3. ПЕДИКУЛЁЗ – ПРОТОЗОЙНАЯ ИНФЕКЦИЯ. СПОСОБЫ ПРОФИЛАКТИКИ.

Подготовила студентка группы 4 МС-1 Кружкова А. .
Педикулёз.

Педикулёз (pediculosis, вшивость) (от лат. pediculus, «вошь») — паразитарное заболевание кожи и — волос. На человеке могут паразитировать головная вошь (Pediculus Humanus Capitis), платяная вошь (Pediculus Humanus Corporis) и лобковая вошь (Phtyrus Pubis). Соответственно этому различают педикулёз головной, платяной и лобковый. Может также возникать смешанный педикулёз. Вши питаются кровью хозяина, а яйца (гниды) приклеивают к волосам (платяная вошь откладывает яйца в складках одежды, реже приклеивает к волосам на теле человека).

История.

Вши связаны с человеком с давних времен. Первые сообщения о них встречаются у Аристотеля (IV век до н. э.). Засохшие вши были обнаружены в древних захоронениях человека: у египетских, перуанских и индейских мумий. Вши найдены также на мумифицированных трупах людей в Гренландии и на Алеутских островах (XV век).

Почти за 500 лет до н. э. Геродот писал, что у египетских жрецов и писарей всегда были тщательно выбриты головы, «…чтобы никакая вошь или иная нечистая тварь не могла прицепиться к ним, когда они служат богам…» С этой же целью брили головы и подбородки фараоны, цари и вельможи в Древнем Египте, Вавилонии и Ассирии.

В Европе вспышки педикулеза регулярно наблюдаются на протяжении 200 лет. Пик заболеваемости приходится на начало осени, когда дети возвращаются домой из лагерей и пансионатов

Увеличение числа больных педикулёзом наблюдается, когда люди живут скученно и/или в антисанитарных условиях, например, во время войн, катастроф. Есть гипотеза, что вшами легче заразиться нервным, постоянно волнующимся людям. Иногда это связывают с изменением запаха человека в состоянии постоянного стресса.

Причины заболевания

Головные и платяные вши передаются от человека к человеку при непосредственном контакте (либо через одежду, бельё, предметы обихода, расчёски и т. п.).

Лобковая вошь (площица), как правило, передаётся половым путём, но возможна также передача через вещи (постельное бельё, одежда и т. д.).

Невозможно заразиться вшами от животных, так как эти паразиты видоспецифичны, то есть человеческие вши могут жить только на человеке.

Симптомы.

Педикулез имеет следующие симптомы:

1.кожный зуд в месте укуса вши

2.мелкие серовато-голубоватые пятна на коже

3.расчёсы (экскориации)

4.наличие гнид в волосах

От момента заражения до первых признаков болезни может пройти несколько недель.

В результате инфицирования расчёсов могут развиваться гнойничковые заболевания кожи.

Стоит отметить, что платяные вши являются основными переносчиками сыпного тифа и ряда других риккетсиозов. Намного реже тиф переносят головные вши, в единичных случаях — площицы.

Вши как переносчики возбудителей болезней.

Платяные вши могут передавать трансмиссивные болезни, например волынскую лихорадку, вызываемую риккетсиями и распространяемую платяными вшами.

Лечение.

Для лечения педикулеза необходим комплексный подход, который уничтожит как гнид (яйца), так и взрослых особей. Способы борьбы отличаются для различных видов вшей.

Лобковые вши.

Для избавления от площицы (лобковой вши) можно применить следующий способ: сбрить все волосы там, где это возможно (на лобке, подмышках), обработать препаратом Малатион.

Платяные вши.

Белье и одежду следует прокипятить или обработать паром, так как простой низкотемпературной стирки может оказаться недостаточно. После высокотемпературной обработки следует на неделю вывесить белье, желательно на солнце в проветриваемом месте.

Другой способ включает обработку инсектицидным препаратом, с последующей стиркой и недельным проветриванием на солнце.

При обработке одежды следует учитывать, что гниды могут откладываться в толстых складках и швах одежды, где они могут выдержать недостаточную тепловую обработку.

Учитывая особую эпидемиологическую значимость платяного педикулеза и возможность фиксации гнид не только на ворсинах одежды, но и пушковых волосах кожного покрова человека, при распространенном процессе необходимо решать вопрос не только о дезинсекции одежды, но и об обработке больного одним из педикулоцидных препаратов.

Головные вши.

В аптеках продаётся широкий ассортимент противопедикулёзных средств — шампуни, эмульсии, аэрозоли.

При использовании любых средств от вшей следует максимально точно соблюдать инструкцию, поскольку эти препараты очень токсичны. Многие из них противопоказаны беременным и кормящим женщинам, маленьким детям.

После использования любых средств следует обязательно прочесать голову специальным металлическим частым гребнем и удалить каждое яйцо вручную. Это займет несколько дней, так как вывести гниды непросто. Для достижения максимальной эффективности следует расчёсывать волосы расчёской с очень маленьким шагом зубчиков. Обычные расчёски плохо удаляют гниды, при их использовании надо дополнительно снимать гниды пальцами, а пластиковые частые гребни предназначены для профилактики, т.к. не способны жестко держать расстояние между зубцами. Если волосы длинные, то их придётся срезать хотя бы до плеч, чтобы было легче вычесывать мертвых насекомых и яйца. Облегчить вычёсывание можно, нанеся на волосы бальзам, рыбий жир, масло, придав «эффект скольжения». Масло оливы избавляет от паразитов, а масло герани оказывает ещё и противовоспалительное действие, заживляет раны.

При борьбе с головным педикулёзом крайне важно обезвредить (прокипятить, прогладить) личное бельё инфицированного человека (подушки, полотенца, наволочки, простыни и т. д.). Также следует осмотреть других членов семьи (одноклассников, детей в той же группе детского сада и т. д.) на предмет заражения.

Опасные и малоэффективные «народные» методы.

Существуют также многочисленные «народные» рецепты для избавления от вшей. Обычно они менее эффективны по сравнению с аптечными средствами и не обязательно менее токсичны. Не следует использовать их только потому, что вы стыдитесь покупать средства от вшей в аптеке.

Профилактика.

Соблюдение личной и общественной гигиены: регулярное мытье тела (не реже 2-х раз в неделю), смена нательного и постельного белья; стирка постельного белья при высокой температуре, проглаживание одежды горячим утюгом, особенно швов, где вши обычно откладывают яйца.

Недопущение передачи личной расчески другим лицам.

Нанесение жидкости из чайного дерева и лаванды в затылочную часть и за уши в целях предотвращения появления вшей.

Кипячение использованных вещей (преимущественно полотенец, головных уборов, постельного белья, одежды, имеющей капюшоны и воротники, мягких игрушек) с целью предотвращения повторного заражения педикулезом.

Для проверки наличия вшей следует расчесать голову над светлой тканью.

Не заматывать голову полотенцем на ночь, а хорошенько высушить волосы феном.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Основы сестринского дела( алгоритмы манипуляций по сестринскому делу): Учебное пособие/Под редакцией Н.В. Широковой, И.В. Островской – 2-е изд. испр. и доп. – М.: АНМИ, 2006-110с.

  2. Фармакология. Учебное пособие Федюкович Н.В.- Ростов Дон: Феникс,2008-650 с.

  3. Кожные и венерические болезни. Учебное пособие. Под редакцией Иванова А.Б.,- М.: АНМИ, 2008-450с.

  4. Основы микробиологии и иммунологии. Учебное пособие. Под редакцией Петрова К.Г.- М.: АНМИ, 2009-280с.


Использованные сайты


  1. www.zdorovie.ru

  2. www.medspravka.ru

  3. www.spravochniklek.ru




Приложение



Рекомендации студентам по подготовке презентации и применению метода демонстрации слайдов в ходе проведения классного часа
При подготовке слайдов презентации необходимо соблюдать ряд условий:

  1. В докладе следует выделить основные опорные моменты и по ним готовить слайды;

  2. Показывать слайды следует постепенно, демонстрируемые слайды должны быть четко согласованы с содержанием доклада;

  3. Предварительно следует прорепетировать доклады с показом слайдов;

  4. Просмотр слайдов должен быть организован таким образом, чтобы слушатели могли хорошо видеть демонстрируемые моменты, а докладчик мог пользоваться слайдами в процессе своих сообщений на конференции.


САНИТАРНАЯ ОБРАБОТКА ПАЦИЕНТА С ПЕДИКУЛЕЗОМ


Оснащение: Противопедикулезная укладка.
Проведите психологическую подготовку пациента.


  1. Наденьте дополнительный халат, маску, платок, резиновые перчатки.

  2. Табурет застелите клеенкой, посадите пациента. Плечи его накройте клеенкой-пелериной.

  3. Обработайте волосы одним из противопедикулезных средств.

  4. Покройте волосы полиэтиленовым, а сверху хлопчатобумажным платочком и оставьте на 30 мин.

  5. При необходимости помогите тщательно промыть волосы с применением шампуня или туалетного мыла.

  6. Для удаления гнид волосы смочите теплым раствором уксусной кислоты (1 столовая ложка столового уксуса на 100 мл воды).

  7. Вычесывают волосы расческой, каждый раз смачивая его в теплом растворе уксусной кислоты.

  8. Тщательно помойте волосы и высушите их полотенцем.

  9. Бумажную салфетку с погибшими вшами гнидами сожгите.

  10. Проведите полную санитарную обработку пациента. Смените нательное белье.

  11. Одежду пациента сложите в мешок и сдайте как описывается в квитанции в дезинфекционную камеру.

  12. Продезинфицируйте использованное оснащение, дополнительную одежду и помещение.

  13. Вымойте и высушите руки.

  14. На титульной странице медицинской карты стационарного больного сделайте соответствующую запись «Педикулез (главный, платяной, лобковый). Санитарная обработка (дата, подпись медицинской сестры)».




Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconЭлективный курс «Здоровый образ жизни» 8 класс составила: учитель...
Рабочая программа элективного курса «Здоровый образ жизни» для учащихся 8-х классов является авторской. Данный курс является инвариантной...

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа по теме «Михайло Ломоносов,...
Данная разработка предназначена для проведения классного часа по теме «Михайло Ломоносов, Михаил Задорнов и истоки русского бытия»...

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа «Образ медицинской сестры...
Раскрыть творческий потенциал студента, способность к яркому самовыражению, самостоятельности, активности

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа Тема: Навеки перед нами подвиг твой
Методическая разработка предназначена для обмена опытом в проведение классных часов, посвященных Великой Отечественной войне

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа на тему патриотического воспитания:...
Данная разработка выполнена для проведения классного часа «Моя профессия – моя гордость»

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа в 9 «А» классе по теме: «Богатыри земли русской»
Оформление: класс оформить в русском народном стиле, развесить по классу картины В. М. Васнецова, поставить мольберт

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка по физической культуре "Ключ к здоровью"
Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли. Именно в школе должны...

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа на тему «Олимпийская эстафета: москва-сочи»

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconМетодическая разработка классного часа
Агафонова И. С. – классный руководитель гбоу спо «Армавирский зооветеринарный техникум» кк

Методическая разработка классного часа по теме: «Здоровый образ жизни. Профилактика грибковых и зоонозных инфекций» iconСталинградская битва Методическая разработка открытого классного часа
Автор: Т. И. Давыдова, преподаватель дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную