Аннотации к рабочим программам учебных предметов и элективных курсов для 10-11 классов
МБОУ Новоропской СОШ на 2016-2017 учебный год
Рабочие программы для 10-11 классов на 2016-2017 учебный год рассмотрены на заседании ШМО учителей гуманитарного и естественно-математического цикла 29.08.2019 г., согласованы зам. по УВР Ломако Е.В., утверждены приказом по школе от 31.08.2016 г. №84 Рабочие программы по предметам учебного плана для 10-11 классов являются приложением к Основной образовательной программе среднего общего образования МБОУ Новоропской СОШ на 2015-2017 г.г., соответствуют учебному плану, календарному учебному графику и расписанию уроков МБОУ Новоропской СОШ на 2016-2017 учебный год.
Рабочие программы для 10-11 классов разработаны на основе
- Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по предметам учебного плана для 10-11 классов (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 05 марта 2004 г. №1089;
- Примерных программ среднего (полного) общего образования по предметам учебного плана (приложение к письму Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. N 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
В пояснительной записке к каждой рабочей программе для 10-11 классов также указана авторская программа, методические материалы и рекомендации, на основе которых разработана данная программа.
Структура каждой рабочей программы для 10-11 классов содержит:
1. титульный лист;
2. пояснительную записку;
3. описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4. требования к уровню подготовки обучающихся;
5. содержание программы с учебно-тематическим планом;
6.тематическое планирование;
7. перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения учебного
процесса
Материально-техническая база образовательного процесса по конкретному учебному предмету оформлена в соответствии с письмом Рособразования от 01.04.2005 N 03-417 "О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений"
Русский язык – 10-11 классы (по авторской программе Гольцовой Н.Г.,
Шамшина И.В., Мищериной М.А.)
Цели курса:
воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;
развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии;
освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;
овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;
применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.
Задачи курса:
приобретение знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании;
овладение умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, основными нормами русского литературного языка;
формирование способностей к анализу и оценке языковых явлений и фактов; умение пользоваться различными лингвистическими словарями; совершенствование умений и навыков письменной речи;
освоение компетенций – коммуникативной, языковедческой и культуроведческой.
На изучение русского языка в 10 и 11 классе отводится по 70 часов: по 1 часу в соответствии с Федеральным базисным учебным планом (инвариантная часть) и по 1 часу за счёт регионального компонента Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Брянской области.
При реализации рабочих программ по русскому языку в 10-11 классах используются следующие учебники и учебные пособия
Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык 10-11 класс (базовый уровень) Русское слово, 2007,2008
|
1. Драбкина С.В., Субботин Д.И. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. Единый государственный экзамен . Русский язык. Учебное пособие. – М.: Интеллект-Центр
2.Назарова Т.Н. ЕГЭ. Практикум по русскому языку: подготовка к выполнению части 2 (В) – М.: Издательство «Экзамен».
3. Сенина Н.А., Нарушевич А.Г. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие – Изд. 3-е-Ростов н/Д: Легион
4.Цыбулько И.П. ЕГЭ Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов – 4-е изд., исправл.- М.: Национальное образование
|
Литература 10-11 класс (по авторской программе Меркина Г.С., Зинина С.А.,
Чалмаева В.А.)
Цель курса: приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы, чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включённых в программу произведений.
Задачи курса:
- воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире;
- формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
- развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
- освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
- совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.
На изучение литературы в 10 и 11 классах по учебному плану отводится по 105 часов.
При реализации рабочих программ по литературе в 10-11 классах используются следующие учебники и учебные пособия
Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература 10 класс (базовый и профильный уровни) Русское слово, 2007
|
1. Хрестоматия Литература. 10 класс, 11 класс / под ред. В.А. Чалмаева, С.А. Зинина — М.: «Русское слово», 2007
2. Зинин С.А. Методические рекомендации по использованию учебников: В.И. Сахаров, С.А. Зинин «Литература XIX века» (10 класс, 11 класс). .: «Русское слово», 2011
|
Чалмаев В.А., Зинин С.А. Литература 11 класс (базовый и профильный уровни) Русское слово, 2007
|
Иностранные языки:
-английский язык 10-11 класс(по авторской программе )
-немецкий язык 10 класс (по авторской программе Бим И. Л. )
Цель курса: формирование коммуникативной компетентности обучающихся через формирование личности школьника и социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира:
Задачи курса:
- интеграция филолого-гуманитарной, социально-гуманитарной, естественно-научной, художественно-эстетической, технологической областей школьных знаний;
-организация обучения немецкому и английскому языкам как процессу межкультурной коммуникации;
-развитие сотрудничества учителя и ученика как равноправных участников образовательного процесса;
-развитие коллективного сотворчества в разных видах коммуникативной и познавательной деятельности;
- развитие интерактивных форм обучения;
-развитие самостоятельности действий учеников по приобретению новых языковых и социокультурных знаний и практических умений межличностного (межкультурного) общения.
На изучение английского и немецкого языка в 10 и 11 классах отводится по 105 часов: 3 часа в неделю.
При реализации рабочих программ по иностранным языкам в 10-11 классах используются следующие учебники и учебные пособия
Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English – 10,11»: Учебник английского языка для 10, 11 классов общеобразовательных школ. - О: «Титул»
|
1.Рабочая тетрадь №1и №2 (Work book 1): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English – 10,11»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10, 11 классов общеобразовательных школ. – О: «Титул» 2.Компетентностный подход в преподавании английского языка. Технологии разработки уроков Автор-составитель А. Г. Штарина « Учитель» Волгоград 2010
3.Т. А. Карпова Репетитор по английскому языку Феникс,2008
4.Прохорова Е.Ф. ЕГЭ-2014 Английский язык Оптимальный банк заданий + в комплекте 2 СД – Интеллект-Центр
|
Бим И.Л., Рыжова Л. И., Садомова Л. В., Лытаева М. А. Немецкий язык 10, 11 класс - М.: Просвещение
|
1.Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 10, 11 класса общеобразовательных учреждений Бим И.Л., Рыжова Л. И., Садомова Л. В., Лытаева М. А. – М: Просвещение.
2.Дьячкова Е. В. Немецкий язык: Тесты. 10-11 кл.: Учебно-метод. Пособие. – М.:Дрофа,2011
3.Немецкий язык. 10-11класс: практическая грамматика в тестах и упражнениях с ответами/ авт.-сост. О. В. Лемякина. - Волгоград: Учитель, 2007
4. Домашний репетитор. Тесты.– М.: Астрель: АСТ; Владимир, 2010
|
Математика 10-11 класс (по авторским программам И.И. Зубарева, А.Г.
Мордковича Л.С. и Атанасяна Л.С., Бутузова В.Ф., Кадомцева С.Б.)
Цели курса:
формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической куль туры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятель ности, а также последующего обучения в высшей школе;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получе ния образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математи ки для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.
Изучение математики на ступени среднего полного общего образования направлено на решение следующих задач:
Развитие:
ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
математической речи;
сенсорной сферы; двигательной моторики;
внимания; памяти;
навыков само и взаимопроверки.
Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.
Воспитание:
культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
волевых качеств;
коммуникабельности;
ответственности.
На изучение математики в 10 и 11 классах в соответствии с учебным планом отводится 175 часов - 5 часов в неделю (140ч. – ФК, 35ч. – за счёт компонента ОУ).
При реализации рабочих программ по математике в 10-11 классах используются следующие учебники и учебные пособия
1.Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа 10-11 класс (базовый уровень) Мнемозина 2009
2. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 10-11 класс (базовый и профильный уровни)Просвещение, 2012
|
1.Александрова Л. А. Алгебра и начала анализа Самостоятельные работы 10-11 класс, Контрольные работы Мнемозина
2. ЕГЭ 3000 задач с ответами. Математика с теорией вероятностей и статистикой /под ред. А.Л. Семенова, И.В. Ященко. – М.: Издательство «Экзамен»
3.Математика. Подготовка к ЕГЭ-2014 / Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. – Ростов-на-Дону: Легион-М
4.Математика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ /Л.Д.Лаппо, М.А.Попов. – М.: Издательство «Экзамен»
5.ЕГЭ-2014. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов /под ред. А.Л.Семёнова, И.В.Ященко. – М.: Национальное образование
|
Информатика и ИКТ 10-11 класс (по авторской программе Угриновича Н. Д.)
Цели курса:
освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формиро вание современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информаци онные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дис циплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способно стей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
приобретение опыта использования информационных технологий в индивиду альной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Задачи курса:
изучение общих зако номерностей функционирования, создания и применения информационных систем, пре имущественно автоматизированных;
развитие основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделиро вания, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных свя зей информатики с другими дисциплинами;
формирование методологии использования основных автоматизированных ин формационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представле нием основных информационных процессов.
На изучение информатики в 10 и 11 классах выделяется по 1 часу в неделю (по 35 часов за год).
|
