Введение в фармацевтическую химию


страница1/4
ist.na5bal.ru > Документы > Пояснительная записка
  1   2   3   4
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 175»

Советского района города Казани
Введение в фармацевтическую химию

(Программа элективного курса по химии

для предпрофильного обучения в 9 классе)
Автор:

учитель химии высшей квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №175»

Советского района Республики Татарстан

Нуриева Зульфира Зуферовна


2014-2015 учебный год

Программа элективного курса «Введение в фармацевтическую химию»

Пояснительная записка

Предлагаемый элективный курс рассчитан на учащихся предпрофильных 9 классов общеобразовательных школ, которые проявляют определенный интерес к профессиям химика, фармацевта, провизора и врача. Курс рассчитан на 17 часов (1 час в неделю).

Цель курса: создание условий для формирования мотивационной и ориентационной основы осознанного выбора естественнонаучного профиля в области химии и медицины в процессе проведения экспериментальных работ .

Основные задачи курса:

• предоставить учащимся возможность реализовать интерес к химии, биологии, медицине, применить полученные знания в жизни;

• формировать познавательные и интеллектуальные способности учащихся, умения самостоятельно приобретать знания, а также понимания роли химической науки в раз -работке, производстве и применении лекарственных препаратов;

• интегрировать межпредметные знания и умения, полученные при изучении школьных предметов (химии, биологии, физики, математики).

организовать исследовательскую деятельность учащихся через систему практических работ для развития специальных практических умений и навыков проведения химического анализа.

  • подготовить учащихся к олимпиадам, конкурсам, научно-практическим конференциям и поступлению в вузы. Расширяя и углубляя знания, совершенствуя умения и навыки, полученные на уроках, учащиеся обучаются основам фармацевтической и медицинской химии. На занятиях элективного курса предполагается более детальное ознакомление учащихся с техникой и правилами работы с химическими реактивами, лабораторным оборудованием и химической посудой как общего, так и специального назначения.

Обучающиеся совершенствуют навыки работы с нагревательными приборами, весами, мерной посудой и реактивами, изучают состав и свойства целого ряда лекарств, учатся самостоятельно проводить анализы некоторых лекарственных средств. В качестве объектов исследования отобраны известные лекарственные средства, химическое строение которых легко анализируется на основе знаний школьного курса химии.

Ознакомление обучающихся с лекарственными средствами начинается с теоретического обзора строения и применения того или иного препарата при различных заболеваниях. Подробно анализируется инструкция по применению определяемого лекарства (можно использовать справочники по лекарственным средствам, но лучше всего применять листы-вкладыши, прилагаемые к упаковке препарата). Особое внимание следует уделять составу, фармакологическим свойствам препаратов, общей культуре обращения с лекарственными средствами и их применения. При этом учащиеся должны также усвоить, что здоровый образ жизни позволяет надолго сохранить активность и поможет избежать многих болезней и проблем. Изложенный материал учащиеся записывают кратко в своих рабочих тетрадях. Далее проводится практическая работа, в течение которой каждый ученик самостоятельно проводит исследование.

Для исследования ученик получает анализируемый препарат в виде таблетки, капель или иной лекарственной формы. По итогам выполненной работы ученик записывает в рабочую тетрадь результаты анализа по специальной форме с указанием нормы. Сравнивая полученные результаты с содержанием определяемого показателя в норме, формулируется вывод о соответствии или несоответствии изучаемой пробы требованиям, предъявляемым к данному лекарству.

Проблематика курса

Данный курс представляется актуальным, поскольку профессии химика-фармацевта и медицинского работника являются одними из самых гуманных и сложных в современном мире. Без прочных знаний химии нельзя стать квалифицированным химиком-лаборантом, фармацевтом, провизором или врачом.

Фармацевтические лабораторные исследования формируют знания учащихся о составе и свойствах лекарственных препаратов и их идентификации. Дает возможность глубже раскрыть значимость медицинского аспекта естественно-научного направления и тесные межпредметные связи биологии, химии, физики, экологии. В процессе занятий обучающиеся получают практические умения, которые необходимы им для овладения содержанием фармакологической химии.

Целенаправленная работа данного курса развивает метапредметные способы деятельности учащихся, их самостоятельность, умение планировать, наблюдать, фиксировать результаты, обобщать, делать выводы, сравнивать, анализировать, свертывать и развертывать информацию.
Методика работы предполагает следующие формы и приемы:

- лекции

  • беседы;

  • дискуссии;

  • семинары;

  • лабораторные работы;

  • практические занятия;

  • проектная работа;

- экскурсии

Эти формы и приёмы развивают организационно-деятельностные, проектно-исследовательские умения и навыки учащихся.

Требования к результатам обучения

После изучения элективного курса учащиеся должны:

знать и выполнять правила техники безопасности работы в химической лаборатории с учетом специфики работы с лекарственными препаратами; элементарные сведения о фармакологии, классификации лекарственных средств, правила их хранения и применения в домашних условиях; здоровый образ жизни избавит от необходимости приема лекарств;

уметь проводить анализ некоторых лекарственных средств; сопоставлять и интерпретировать полученные результаты опытов; работать с реактивами, обычной и специальной химической лабораторной посудой, нагревательными приборами и простейшим оборудованием; взвешивать вещества, измерять плотности и объемы жидкостей, готовить растворы различной концентрации, усвоить общие приемы разделения и очистки веществ, а также их идентификации;

иметь представление о фармации и истории ее развития; о профессии провизора, фармацевта, химика-аналитика; о работе аптек и контрольно-аналитических лабораторий аптечных управлений; о Государственной фармакопее Российской Федерации;

понимать значимость глубокого и всестороннего знания химии для представителей различных медицинских специальностей (врачи узкой специализации, фармацевты, аптекари, и т. д.);

Содержание курса

Тема 1.

Организационное занятие.

Техника безопасности работы в химической лаборатории (1 ч)

Знакомство с химическим кабинетом. Общие требования к учащимся. Ознакомление учащихся с программой и формами занятий элективного курса.

Инструктаж учащихся по правилам техники безопасности при работе в химическом кабинете .
Тема 2

Чистые вещества и смеси. Разделение смесей и очистка веществ. Растворы (2 ч)

Проблема чистоты вещества в химии и медицине. Понятие о смесях и их классификация. Разделение смесей различными методами и их сущность.

Количественный состав растворов. Общие указания к приготовлению растворов. Приготовление растворов индикаторов .

Практическая работа №1 Приготовление растворов заданной концентрации.

Практическая работа №2 Приготовление растворов индикаторов.
Тема 3

Фармация, зарождение фармации. Фармакологическое значение

и применение лекарств. (1 ч)

Проблемы поиска, получения, анализа, изготовления, хранения, реализации лекарственных средств.

Фармацевтическая химия как наука, ее связь с химией и медициной. Краткий исторический очерк развития фармацевтической химии.

Профессии провизора, фармацевта, химика-аналитика. Работа аптеки и контрольно-аналитической лаборатории аптечных управлений.


Тема 4

Общие понятия о лекарственных средствах, их классификация по различным признакам. Домашняя аптечка. Хранение и правила применения лекарственных средств (1 ч)

Определение понятия «лекарственный препарат». Препараты органического, неорганического и смешанного состава. Лекарственные формы (таблетки, капли, мази и т.д.). Классификация лекарственных препаратов по группам в зависимости от токсичности. Правила хранения и приема лекарственных препаратов в домашних условиях. Лекарственные травы.


Тема 5

Изучение свойств лекарственных средств и их идентификация (10ч)
Основы химической классификации лекарственных средств. Состав лекарственных форм. Методы исследования лекарственных препаратов
Практическая работа №3 «Контроль качества лекарственных форм, содержащих натрия хлорид»
Практическая работа №4 «Контроль качества раствора йода спиртовой 5%»
Практическая работа №5 «Контроль качества Раствора перекиси водорода 3%»
Практическая работа №6 «Анализ кислоты ацетилсалициловой на содержание в нем дополнительных компонентов и на подлинность »
Практическая работа №7«Анализ парацетамола на содержание в них дополнительных компонентов и на подлинность»
Практическая работа №8 «Анализ анальгина на содержание в них дополнительных компонентов и на подлинность»
Практическая работа №9 «Анализ аскорбиновой кислоты на содержание в них дополнительных компонентов и на подлинность»
Практическая работа №10 «Анализ левомицетина на содержание в нем дополнительных компонентов и на подлинность»
Перед исследованием каждого препарата проводится обсуждение его состава и строения молекулы, изучается листок-вкладыш или фармакологическое значение, принцип методики химического анализа.
Защита проектов учащихся (1 ч).
Экскурсия в аптеку и лаборатории учреждений здравоохранения (1 ч)

Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Тема курса

Кол-во ча

сов

В том числе

Тип занятий

Планируемые результаты

Дата

Лек

ции

Практи-ческие занятия

По

Плану

Фак

ти чес

ки

1

Организационное занятие. Техника безопасности работы в химической лаборатории.

1



1




анкетирование

Знать правила техники безопасности при работе в химическом кабинете







2

Практическая работа №1 «Приготовление растворов заданной концентрации».


1





1

анализ результатов опытов

Уметь приготовить растворы с заданной молярной концентрации







3

Практическая работа №2 «Приготовление растворов индикаторов и вспомогательных растворов»



1








1

анализ результатов опытов

Уметь приготовить растворы индикаторов и вспомогательных растворов







4

Фармация, зарождение фармации. Фармакологическое значение и применение лекарств.


1


1





доклады

Знать о фармацевтической химии как науке, ее связь с химией и медициной. Краткий исторический очерк развития фармацевтической химии.








5

Лекарственные препараты органического, неорганического и смешанного состава

1

1




тестирование

Знать определение понятия «лекарственный препарат». Препараты органического, неорганического и смешанного состава. Лекарственные формы (таблетки, капли, мази и т.д.).







6-7

Основы химической классификации лекарственных средств. Состав лекарственных форм. Методы исследования лекарственных препаратов

2

1

1

исследование

Уметь классификацировать лекарственные препараты по группам в зависимости от токсичности.

Знать правила хранения и приема лекарственных препаратов в домашних условиях.







8

Практическая работа №3 «Качественная реакция на содержание хлорида натрия»

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Овладеть методами анализа и выполнением расчетов при анализе лекарственной формы, содержащей натрия хлорид.








9

Практическая работа №4 «Качественная реакция на содержание 5% спиртового раствора йода

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Овладеть методами анализа и выполнением расчетов при анализе раствора йода спиртовой 5%








10

Практическая работа №5 «Качественная реакция на содержание перекиси водорода 3%»

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Овладеть методами анализа и выполнением расчетов при анализе раствора перекиси водорода 3%







11

Практическая работа №6 «Анализ кислоты ацетилсалициловой на содержание в нем дополнительных компонентов и на подлинность »

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Освоить способы оценки качества лекарственных препаратов ароматических кислот и их производных кислоты ацетилсалициловой







12

Практическая работа №7

«Анализ парацетамола на содержание в нем дополнительных компонентов и на подлинность»

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Освоить способы оценки качества лекарственных препаратов аминопроизвод-ных ароматического ряда -

парацетамола.







13

Практическая работа №8 «Анализ анальгина на содержание в нем дополнительных компонентов и на подлинность»

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Освоить способы анализа лекарственных препаратов, производных пиразолона и пиразолидиндиона – анальгина.







14

Практическая работа №9 «Анализ аскорбиновой кислоты на содержание в нем дополнительных компонентов и на подлинность»

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Освоить способы анализа лекарственных препаратов витаминов алифатического ряда - кислоты аскорбиновой.







15

Практическая работа №10 «Анализ левомицетина содержание в нем дополнительных компонентов»

1




1

наблюдение, анализ результатов экспериментов

Освоить способы оценки качества лекарственного препарата левомицетина.







16

Защита проектов по индивидуальным темам.

1

1




выступления










17

Экскурсия в аптеку и в лаборатории учреждений здравоохранения.

1







наблюдение собеседование










Приложение 1

ФАРМАКОЛОГИЯ - это наука о взаимодействии химических соединений (веществ), используемых как лекарственные вещества, с живыми организмами, в частности, экспериментальных животных, человека. При этом фармакология изучает эти соединения со стороны их динамики, то есть со стороны производимых ими у животных и человека различных в качественном и количественном отношении функциональных, биохимических, морфологических изменений как во всем организме, так и в отдельных его органах и системах.

Фармакология устанавливает характер и интенсивность этих изменений, зависимость действия фармакологических средств от разных условий - от физико-химического их строения, дозы, концентрации раствора, способа и места введения в организм, от первоначального состояния организма и прочее.

Проще говоря, фармакология изучает лекарственные средства, применяемые в медицине для лечения и профилактики, а также диагностики у больных (и животных) различных заболеваний и патологических процессов, то есть, по существу, фармакология - это наука о лекарственных препаратах, используемых в медицине с различными целями. Название данной науки происходит от греческих слов PHARMACON (лекарство, активное начало) и LOGOS (слово, учение).

Фармакология как наука развивается стремительными темпами. Ежегодно исследуются множество химических соединений. Из них в клинической практике используются лишь десятки новых высоко активных лекарственных препаратов. С каждым годом уточняются механизмы действия уже известных средств, расширяются или суживаются показания и противопоказания для их применения.

Не случайно в этой связи фармакология представляет собой один из самых сложных предметов медицины. К настоящему моменту известны уже данные о более 10000 лекарственных препаратов. Безусловно, что такое количество лекарственных препаратов не может запомнить никакой врач, и здесь на помощь приходит компьютеризация медицины, которой, конечно, принадлежит будущее. Только с помощью компьютера можно точно рассчитать взаимодействие лекарственных препаратов в организме конкретного больного, подобрать оптимальные дозы нужного препарата. В этой ситуации врач должен знать основные группы препаратов и несколько представителей из каждой, а удержать в памяти всю массу известных средств становится уже невозможным.

Многие фармакологические средства предназначаются для лечебно-профилактических целей, а поэтому их называют лекарствами. Но немало среди них и таких, которые в сравнительно небольших дозах способны нанести организму вред или привести к смерти. Это так называемые яды.
Фармакология - наука бурно прогрессирующая. Прогресс в области лекарствоведения и фармакологии в целом привел к тому, что в последнее время выделился и обособился ряд самостоятельных научных дисциплин и направлений. Синтез отдельных веществ, затем групп соединений создал предпосылки к выделению отдельных направлений лекарственной терапии и профилактики, таких, например, как радиационная фармакология, иммунофармакология, психофармакология, педиатрическая фармакология и др.
  1   2   3   4

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Введение в фармацевтическую химию iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "исследование операций " для специальности
Многошаговые процессы принятия решений", "Задачи распределения ресурсов", "Введение в теорию игр. Игры с нулевой суммой. Игры с чистыми...

Введение в фармацевтическую химию iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "исследование операций " для специальности
Многошаговые процессы принятия решений", "Задачи распределения ресурсов", "Введение в теорию игр. Игры с нулевой суммой. Игры с чистыми...

Введение в фармацевтическую химию iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "исследование операций " для специальности
Многошаговые процессы принятия решений", "Задачи распределения ресурсов", "Введение в теорию игр. Игры с нулевой суммой. Игры с чистыми...

Введение в фармацевтическую химию icon1. Введение. Истоки и формирование культурного комплекса Мезоамерики
Введение. Природно-экологические условия региона (Мексика, Гватемала, Белиз, Гондурас, Сальвадор). Истоки и формирование культурного...

Введение в фармацевтическую химию iconМайков А. Н. «Введение в изучение истории»
Мо РФ 2004 года и на основе авторских программ по истории А. А. Вигасина, Г. И. Годера., И. С. Свенцицкой. «История Древнего мира»...

Введение в фармацевтическую химию iconКалендарно-тематическое планирование (по фгос) уроков курса «Введение в географию» в 5-а классе
Календарно-тематическое планирование (по фгос) уроков курса «Введение в географию» в 5-а классе гкоу ро ростовской санаторной школы-интерната...

Введение в фармацевтическую химию iconПрограмма составлена на основе пособия В. В. Атрощенко «Введение в социологию. Элективный курс»
Программа составлена на основе пособия В. В. Атрощенко «Введение в социологию. Элективный курс». Учебное пособие для 10-11 классов....

Введение в фармацевтическую химию iconВведение в предмет. Структура и содержание информатики. Характерные...
Тема: Введение в предмет. Структура и содержание информатики. Характерные черты информационного общества

Введение в фармацевтическую химию iconИсследовательская работа Выполнена: учеником 9 класса мбоу «Лицей»
Введение стр

Введение в фармацевтическую химию iconСодержание введение 3 1 исторические аспекты развития органов местного самоуправления в россии 4


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную