Программа по учебному предмету Художественная керамика


страница1/5
ist.na5bal.ru > Документы > Программа
  1   2   3   4   5
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

(2015-2016 учебный год)

_____________________________________________________________________________
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская художественная школа»

г. Скопин


Номинация: Дополнительное образование детей и школьников


Программа по учебному предмету

Художественная керамика
Разработка программы по учебному предмету «Художественная керамика» дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы

со сроком обучения 3 года

f:\презентация им\изображение 537.jpg

Разработчик: Савина Ирина Михайловна

Преподаватель керамики
г. Скопин

2015
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа»

муниципального образования - городской округ город Скопин Рязанской области


Программа по учебному предмету

Художественная керамика -ПО.01.УП.03 (ПО.03.УП.01)

дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы

со сроком обучения 3 года

г.Скопин - 2014г.


«Рассмотрено»

Методическим советом

МБУ ДО «ДХШ»

« » 201 г.

(дата рассмотрения)


«Утверждаю»

Директор МБУ ДО «ДХШ»:

Н.П.Костина

« » 201 г.

(дата утверждения)


Разработчик - Савина Ирина Михайловна-преподаватель МБУ ДО «Детская художественная школа»

Рецензенты:

зам. директора ОГАОУ СПО (техникум) «Рязанское художественное

училище им. Г.К.Вагнера» по научно-методической работе

член Союза дизайнеров России, преподаватель спецдисциплин

высшей категории Н.Е.Кобзева

преподаватель МБОУ ДОД ДХШ

Лауреат государственной прими в области культуры и искусства

Народный художник Российской Федерации Голованова Т.К
Рецензия на программу по учебному предмету «Художественная керамика»

дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы

в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
Представленная на рецензию программа учебного предмета «Художественная керамика» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства разработана и выдержана по структуре на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области изобразительного искусства», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ги, а также с учётом многолетнего педагогического опыта в области изобразительного искусства в детских художественных школах».В учебный план предмет включён как региональный компонент.

В пояснительной записке разъясняется значимость данной программы, её место в учебном плане образовательного учреждения, выявляются межпредметные связи, а также предусматривается возможность реализации в дополнительной общеразвивающей программе в области декоративно-прикладного искусства.

Все разделы структуры прописаны чётко и конкретно. Темы и содержание заданий предоставляют преподавателю возможность дифференцированной или даже индивидуальной работы с обучающимся.

Учебно-тематический план позволяет знакомить детей данного возраста с основными направлениями художественной керамики, мотивируя на дальнейшую самостоятельную работу по изучению определённого традиционного промысла.

Очень актуальна тема более глубокого изучения местного гончарного промысла.

Необходимый материал черпается в краеведческом музее, музее гончарства, музее фабрики художественной керамики, из бесед с известными художниками-гончарами.

Используются специальные издания по гончарному мастерству, альбомы по художественной керамике, о народных промыслах России, видеозаписи с международных выставок, презентаций. На всех этапах обучения формируется система нравственных принципов на познавательной, воспитательной, практической деятельности в области декоративно-прикладного искусства.

Реализуется программа в 1-3 классах детской художественной школы при трёхлетнем сроке реализации и не нарушает общей направленности целей и задач, определённых рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области изобразительного искусства. В пояснительной записке указаны сроки реализации и определён объём учебного времени на предмет. Учебно-тематические планы предусматривают аудиторную учебную нагрузку, достаточное количество самостоятельной работы и не превышают допустимую максимальную нагрузку. Материал изложен доступно и грамотно. Терминология соответствует профессиональной направленности программы. Учтены возрастные и творческие особенности детей. Хорошо прослеживаются последовательность разделов, тем, практических заданий. и сохраняется возможность индивидуального подхода в зависимости от творческих способностей и физических качеств обучающихся.

Формы, методы контроля, система оценок и критерии оценки позволяют в полной мере оценить полученные результаты . Программа обеспечена методическими материалами, литературой, необходимыми средствами обучения.

Программа может быть рекомендована к реализации в общеразвивающей программе в области художественно-творческой подготовки.

.

Зам. директора ОГАОУ СПО (техникум) «Рязанское художественное

училище им. Г.К.Вагнера» по научно-методической работе

член Союза дизайнеров России, преподаватель спецдисциплин

высшей категории Н.Е.Кобзева

Преподаватель МБУ ДО «Детская художественная школа»

Лауреат государственной прими в области культуры и искусства

Народный художник Российской Федерации Голованова Т.К.

Пояснительная записка
Предлагаемая программа разработана для изучения основ художественной керамики в детских художественных школах и школах искусств с художественными отделениями, которые реализуют дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы в области изобразительного искусства

как станкового, так и декоративно-прикладного.

Срок реализации программы - 3 года, с первого по третий класс при трёхлетнем обучении. Общая трудоёмкость при 3-летнем сроке обучения составляет 148 часов, из них 102 часа - аудиторные занятия, 46-самостоятельная работа. Продолжительность учебных занятий - 1час в неделю.
Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного учебным планом на реализацию предмета, график промежуточной аттестации.

Вид учебной работы, аттестации, всего

Затраты учебного времени, график промежуточной и итоговой аттестации

Всего часов за период обучения

Классы

1

2

3




Полугодия

1

2

1

2

1

2




Кол-во учебных недель в полугодиях

16

18

16

18

16

18

Всего недель в учебном году-34

Аудиторные занятия

в неделю

1

1

1

1

1

1

3

Кол-во часов аудиторных часов по полугодиям

16

18

16

18

16

18

102

Общее кол-во аудиторных часов по годам

34

34

34




Кол-во час на самостоятельную работу

6

8

4

10

7

11

46

Общее кол-во часов самостоятельной работы по годам

14

14

18




Максимальная учебная нагрузка по полугодиям

22

26

20

28

23

29

148

Максимальная учебная нагрузка по годам

48

48

52




Вид промежуточной аттестации




зачёт




зачёт




зачёт

(итоговая)





При планировании самостоятельной работы учитывается занятость детей в общеобразовательных организациях (школах).

Виды внеаудиторной (самостоятельной ) работы:

  • выполнение домашнего задания

  • посещение учреждений культуры( музее, театр. выставки, ДШИ, Дворец культуры)

  • подготовка и участие в выставках, конкурсах, любых творческих мероприятиях

  • поездки на экскурсии (Фабрика, музеи г.Рязани)

  • посещение «Дней открытых дверей» (РХУ, ДХШ Рязанской области)

  • работа в библиотеках, архивах, встречи с ветеранами войны, труда, известными людьми города.

Аудиторные учебные занятия осуществляется в мелкогрупповой форме численностью от 4 до 10 человек, что позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.

Цели программы:

1.Создать условия личностно-ориентированного образования, обеспечивающего творческое и духовно-нравственное самоопределение ребёнка.

2.Воспитание творчески мобильной личности, способной к успешной адаптации в условиях быстро меняющегося мира

3. Предметные учебные программы разработать с учётом вариативности образования, направленная на индивидуальную траекторию развития личности

4.Обеспечить свободный выбор общеразвивающей программы в области станкового или декоративно-прикладного искусства

5.При достаточном уровне развития творческих способностей обеспечить возможность его перевода на обучение по предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства.

Задачи программы:

1.Формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства.

2.Воспитание активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

3. Формирование практических умений и навыков и устойчивого интереса к творческой деятельности, развитие творческой индивидуальности учащегося.

Программа учебного предмета выстроена на с учётом межпредметных связей. Темы народного искусства перекликаются с предметом «Беседы об искусстве», «Декоративно-прикладной композицией», «Основами изобразительного искусства и рисование».

Структура программы выстроена на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области изобразительного искусства», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ги, а также с учётом многолетнего педагогического опыта в области изобразительного искусства в детских художественных школах».

Для достижения поставленных целей и реализации поставленных задач используются следующие методы обучения:

  • словесный (объяснение, беседа, рассказ)

  • наглядный (показ, мастер-класс, наблюдение, демонстрация приёмов работы)

  • практический ( работа с материалом и в материале)

  • Эмоциональный (экскурсии, выставки, праздники, события)

Материально-технические условия позволяют полностью и качественно реализовать

заявленную программу. В школе имеется полностью оборудованная мастерская керамики с обжиговым отделением, гончарными станками, инструментами и дополнительным оборудованием, класс , оборудованный техникой для работы со специализированными материалами и современными ТСО, библиотечный фонд.

Учебно-тематический план по учебному предмету

«Художественная керамика»
Первый класс





Наименование раздела, темы, задания

Вид

учебного

занятия

Общий объём времени

(в часах)

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Аудиторные

занятия


1

Народное искусство и художественные промыслы в России. Искусство керамики.

Видеоурок

Беседа.

3.


1


2

2

Скопинская керамика. (традиционный гончарный промысел)

экскурсии

музей

фабрика


3


1


2

3

Основы материаловедения по керамике. Глина, её особенности. Первичное практическое знакомство с глиной

урок



4


1


3

4

Освоение приёмов лепки изделий простых форм

урок



11


3


8

5

Пласт. Техника набивки или раскатки.




1




1

6

Декорирование керамических изделий

урок

6

2

4

7

Техника «пласт на ткани»


урок

5

1

4

8

Освоение приёмов лепки керамической игрушки на основе традиционных гончарных промыслов.

Сапожковская игрушка

Вырковская игрушка

Игрушка свистулька.

беседа,

презентация слайдов, зарисовок, фотографий

Практическая работа

9

3

6

9

Скопинская игрушка




3

1

2

10

Промежуточная аттестация. Зачёт.

Зачёт

3

1

2




Всего часов




48

14

34



Учебно-тематический план по учебному предмету

«Художественная керамика»
Второй класс





Наименование раздела, темы, задания

Вид

учебного

занятия

Общий объём времени

(в часах)

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Аудиторные

занятия


1

Декоративная роспись художественной керамики. Роспись кистью

урок

беседа

практическая работа


7


1


6

2

Роспись керамического изделия по собственной композиции.

практическая работа


3


1


2

3

Роспись в технике сграффито.

беседа

практические занятия

самостоятельная работа


10


2


8

4

Знакомство с гончарным станком.

Первоначальные навыки работы на гончарном станке

мастер-класс преподавателя

практические упражнения

6




6

5

Традиционная народная глиняная игрушка.


беседа

видеопрезентация

1




1

6

Каргопольская игрушка

беседа

практические занятия

5

2

3

7

Филимоновская игрушка

беседа

практические занятия

5

2

3

8

Дымковская игрушка

беседа

практические занятия

5

2

3

9

Промежуточная аттестация. Зачёт.

зачёт

6

3

3




Всего часов




48

14

34


Учебно-тематический план по учебному предмету

«Художественная керамика»
Третий класс





Наименование раздела, темы, задания

Вид

учебного

занятия

Общий объём времени

(в часах)

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Аудиторные

занятия


1

Керамика Гжели.

Художественные особенности гжельской керамики

беседа

практические упражнения.


4


2


2


2

Работа на гончарном станке.


мастер-класс преподавателя

практическая работа

3




3

3

Выполнение эскизов несложных подсвечников -односвечников по образцам традиционной керамики с внесением собственных замыслов.

Творческая

работа

2

1

1


4

Сборка несложных подсвечников разных форм

Практическая работа

3

1

2

5

Скульптура в традиционной скопинской керамике Зверь года

Музей,

Практическая работа

10

3

7


6

Фигура человека в народном костюме

практическая работа


4


1


3


7

Декоративное панно (тарелка) с рельефной декорировкой

беседа

практические занятия


6


3


3

8

Жанровые композиции в традициях скопинского промысла

практическая работа

8

3

5

9

Мелкая пластика. Поиски образа, выразительность, декоративность.

Свистульки

практическая работа

3

1

2


10

Итоговая работа.

Серия игрушек, несложные изделия в традициях скопинской керамики.

Самостоятельная работа

8

3

5

11

Итоговая аттестация. Зачёт

Зачёт

1




1




Всего часов




52

18

34
  1   2   3   4   5

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconПрограмма факультативного занятия по художественной керамике и лепке. «Художественная керамика»
...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconУчебному предмету «Мировая художественная культура» для 8- 9 класса
Программа предназначена для 8- 9 класса. Составитель Г. И. Данилова, Министерство образования рф, 2011

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по предмету «мировая художественная культура» 10 класс
Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» для 10 класса составлена на основе федерального компонента Государственного...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по предмету «мировая художественная культура» 11 класс
Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» для 11 класса составлена на основе федерального компонента Государственного...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по учебному предмету «Художественная культура Красноярского...
«Художественная культура Красноярского края» составлена на основе краевого (национально-регионального) компонента государственного...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconЕйбауэр Е. Н. рабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная...
Рабочая программа по мхк для 10 класса составлена в соответствии со стандартом первого поколения среднего (полного) общего образования...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по учебному предмету «Технология» для 9 класса 2016-2017 учебный год
Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 9 класса разработана на основе

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» для...
Г. И. Даниловой Мировая художественная культура: программы для общеобразоват. Учреждений. 5-11 кл. (6-е изд., перераб. – М.: Дрофа,...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для...
«Литературное чтение» разработана с целью обеспечения достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной...

Программа по учебному предмету Художественная керамика iconРабочая программа по предмету «мировая художественная культура»
Государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего образования по мировой художественной культуре. Материал...


История




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ist.na5bal.ru
..На главную